青春期性教育心得体会1500字

青春期性教育心得体会1500字篇1

　　今年是“五四”运动第二年，在第二届“青年五四奖章”评选活动中，我校以“青春期性教育”为主题，结合学校工作的需要，开展了丰富多彩的“五四”青年节系列活动。“五四”运动是中国党以来的第一次伟大历史事件，是主义与中国国情相结合的历史。“五四”以来，我校学生的青春期性教育活动在学校领导的关怀下，围绕着我校的工作重点，以“青春期性的教育”为中心，结合学生的思想实际，积极探寻青少年成长的规律，为促进学生的成长和学校的建设提供了一个良好的环境。

　　我校以“五四”青年节为契机，开展了丰富多彩的文化娱乐活动。通过活动，让同学们了解了“五四”运动的历史，学习了“五四”运动的光辉历程，增强了集体荣誉感。在活动中，让我们更加了解了“五四”运动是中国青年五四运动的光辉历程和优秀作品，从而更加珍视我们的民族自强和幸福。

　　为了让学生更加关心国家大事，培养他们热爱祖国、热爱、热爱社会主义的美好情感，我校开展了一系列的活动：10月14日的主题班队活动课。

　　10月15日，学校的板报宣传。在这种浓烈的宣传氛围中，同学们通过多种渠道、多种形式向“五四”精神宣传，让“五四”爱国精神内化为自己的品格。“五四”运动的内容丰富，形式多样，内容新颖有趣。学校还开展了“歌唱祖国”的大合唱比赛活动，学生们在歌声中了解了五四运动，了解了五四运动带来的巨大作用。通过这次“歌唱祖国”的比赛活动，同学们进一步加深了对“五四”精神的认识，激发了爱国情感。

　　10月19日，在学校领导的支持下，我们学校举办了以“青春期健康发展”为内容的“五四”主题班队活动。活动以“阳光心态”为内容，通过主题班队活动让学生学会了如何正确对待人生中的挫折和失败，培养了学生坚强的意志和积极乐观的人生态度。“阳光心态”的班队活动主要通过主题班队会、主题演讲、主题演讲比赛等，让学生学会了如何在挫折中成长，通过学生们的活动让他们学会了如何去迎接挑战，学会了如何去应对挑战。通过活动，班级凝聚力大大增强。

　　10月29日在学校大门口举行了“爱青春、爱祖国”大合唱比赛。我校师生精心准备，歌声、舞蹈、舞台上的师生、班主任等各班的学生都尽情的展示自己的风采。通过比赛，同学们不仅锻炼了自己的口才，还培养了团队合作精神。通过这次班队活动，让同学们在活动中了解了祖国的历史和文化，激发了同学们爱国爱党爱社会主义的情感。

　　在活动中，通过主题队会课，同学们学到了很多课本上学不到的知识。在活动过程中，同学们都踊跃参加，表现出了极大的热情。同时，通过各种形式的活动，不仅使学生的爱国热情得到了很好的传递，还使同学们在活动中学会了如何去感恩父母，如何去关爱他人。

　　“五四”运动，是一场以爱国主义、集体主义为重点的，它以“五四”运动的基本内涵为基础，以爱国主义、集体主义为核心的民族精神和以“五四”运动为基础的时代精神为基础，以爱国主义、集体主义为基础的现代精神和以爱国主义精神为核心的时代精神为灵魂的时代精神。“五四”运动是我们党在新世纪新阶段继续开创的伟大的历史新。通过这次班队活动，让同学们在学习中了解和认识中国历史，增强爱国主义精神；同时，通过各种形式的班队活动，让同学们在活动中了解祖国的历史和文化，激发爱国主义热情。

　　通过这次活动，让同学们了解了五四运动的丰富内涵与伟大意义；同时，通过这次班队活动，不仅让同学们了解了更多的爱国精神，激发了爱国情感，还让同学们在活动中了解了更多国家的历史文化，激发爱国热情。

青春期性教育心得体会1500字篇2

　　我校在学校的正确领导下，结合我们学校实际，坚持以人为本的教育理念，坚持以人为本的办学理念，以促进学生全面发展为宗旨，以学生德育教育为中心，充分发挥教师在德育、智育、体育、美育等方面的作用。通过学习，我有如下几点感受：

　　一、加强教师职业道德教育，提高教师的职业道德修为重点，是新时期师德建设的新方向、新目标，是全面推进素质教育的新举措。教师的职业道德修为首先要有敬业精神，一个教师要具有良好的敬业精神，要热爱本职工作，兢兢业业，忠于职守，教书育人，要做到忠诚于的教育事业。

　　二、加强德育工作的针对性、实效性，把学生的德育教育放在首位。

　　教师通过自身的道德表现、心理素质的培养、教育，使学生的思想品德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面发展。

　　1.

　　通过各种方式加强德育工作的针对性和实效性。如：开展了学雷锋活动、开展了“我爱我校，我爱祖国”主题教育系列活动、进行了“做文明市民”系列活动等，使学生树立“满意的教育”的思想，并通过活动进一步加强了教师之间的协作与合作，使学生的思想品德、文化科学、劳动技能、身体心理素质有了进一步的提高。

　　2.

　　通过丰富多彩的活动，使学生的思想境界得到了升华。一个教师的人格魅力，不仅是自己的教育教学水平，而且还是学生的思想境界。教师在学生心目中的地位十分重要，因此我校通过开展丰富多彩的活动来陶冶教职工的思想情操、开展了形式多样的主题班会活动。

　　3.

　　通过活动的开展，使师生之间的关系更为融洽。通过活动使教师树立了“以学生为主体”、“以学生发展为本”的新理念，达到了教育目的，提高了教师的思想认识、理论水平和工作水平，更促进了师德建设和教育教学工作的开展。

　　三、加强德育工作的针对性和实效性，将爱生工作渗透到学生日常教育的各个环节，提高学生的思想道德水平，促进了学生德育素质的全面发展。

　　学校的德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校十分重视家庭教育的建设，建立了帮助家庭教育的长效机制。我校经常开展以班主任、德育教师为主的“手拉手”活动，通过开展家访、定亲属或走访、家访等活动，及时和家长沟通思想，交换意见，形成合力，共同做好学生的教育工作。并通过“家访”加强对学生的思想品德、学习情况的了解，加强对学生心理的辅导，实现德育教育的有机结合。

　　四、加强学校管理，增强师生的荣辱观教育，增强师生的荣誉感。

　　在教育教学中，我校通过各种方法，提高学生的思想道德素质，增强学生树立“以学生为主体”的观念，使学生真正认识到“学生”的发展是全面发展教育的出发点和归宿点，培养他们成为德、智、体全面发展的新世纪的建设者和人。

　　1.加强学生的思想品德教育，增强学生的爱国主义情感。

　　这一点对小学生而言尤为重要。小学生的心理尚未成熟，辨别是非能力低，自我中心仍需努力。

　　为了增强学生的爱国主义情感，我校在开展“爱国爱校”系列活动的基础上，结合重要节日和纪念日，充分利用升旗仪式和重大活动有机渗透思想教育。

　　在学校升旗仪式上，我们开展“国旗下讲话”“五爱”教育，让每个学生都明白我们是中国人，祖国发展、民族振兴、幸福的重要一刻，从而激发学生热爱祖国、热爱、热爱家乡、热爱祖国，以实际行动来争当五好学生的好榜样。

　　1、加强学生的养成教育，培养学生的良好行为习惯。

　　我校一直要求教师在平时的言行举止中做好表率，要求学生做到的，班主任必须做好。

　　3.加强学生的文明礼貌教育。

　　学校的各种规章制度都是我们学习的内容，因此我校在学生的日常学习、行为规范中也有较好的要求。我校利用班队课和晨会课，经常对学生进行文明礼貌教育，使学生养成了良好的行为习惯。

　　2.加强学生的爱护公物教育。

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