中标通知书范本范例

中标通知书范本范例篇1

　　文章通过对建立下沙高教园区图书资源共享机制中可能存在的风险的分析，提出了从合作方案、信任协作、书刊流通、知识产权等方面，进一步完善风险防范体系。

　　关键词

　　区域一体化　资源共享　风险分析　风险防范

　　一、引言

　　伴随着社会信息化的进程，人们对相互通讯和资源共享的需求日益迫切。近年来，为了解决图书经费严重不足和用户文献信息需求激增这一矛盾，国内各图书馆纷纷通过不同层面和不同形式的合作， 解决资源建设投入困难，以实现文献资源信息共享和利益互惠。然而，伴随着图书馆获得服务的灵活性同时，一些新的风险相继出现。例如：不容忽视的合作方案设计风险；信任、协调、合作风险越演越烈；书刊流通风险日益复杂等等①。同时，作为公共服务体系的下沙高教园区图书资源共享机制，其性质是非赢利，经营管理也通常在非竞争环境和缺少利润刺激的情况下开展，为人们提供的服务也大都不存在市场经济中注重效果、效率的竞争机制。可是，实际上，图书资源共享机制通过丰富的信息资源、优质的信息服务，能够创造社会效益；通过文献传递、资源共享等活动，节约成员馆的成本，并获得一些经济收益，这都是客观存在的现实。另一方面，图书资源共享机制的可持续发展也要求具备完善的防范、评估机制，以确保获取稳定的政策、资金以及人力资源的支持，逐步扩大自己的效应。由此可见，对这样的公共服务机制来说，必须建立和健全风险与防范机制来顺应图书馆业务发展，遵循市场规律，充分有效地利用资源，从较为全面的范围实现技术合作、取长补短、资源共享，最终达到满足读者需求的目标。

　　二、图书资源共享风险分析

　　（一）合作方案设计风险

　　在图书资源共享机制中，合作方案设计阶段处于整个项目建设周期的中前期，合作方案设计阶段是图书资源共享机制建设进入实施阶段的开始，是图书资源共享机制建设中极为重要的一个阶段。其可能存在由选择各成员馆问题、建立时机把握的正确性问题、目标利益冲突问题、所需关键资源能力正确性问题等等引发的风险。

　　（二）信任、协调、合作风险

　　图书资源共享机制是由不同高校共同组成的特定联盟形式。图书资源共享机制中各高校之间的信任、协调和合作是构建图书资源共享的纽带。而图书资源共享机制中分散式决策模式比集中式决策模式更为常见。如何协调各高校图书资源共享的运作是图书资源共享机制研究的一个核心问题。 其可能存在由各成员馆不履行职责、不按规定完成各自任务问题、败德问题、成员馆中途退出问题等等引发的风险。

　　（三）书刊流通风险

　　书刊的流通是图书资源共享机制运行过程中的一个关键环节。各高校之间由于存在着距离问题，出于交通、时间等考虑，学生就近在交通最为便利的某成员馆集中借阅，该校书籍供不应求，而较偏远的成员馆借书平台形同虚设。同时，由于高校书刊不再仅对本校学生开放，那么就会加大书籍的借用范围，增加了书籍的流通量，使书刊的流通保护风险加大，可能会造成书刊不能及时归还、书刊被损坏之后无人可问责、书刊丢失无处可找等状况。

　　（四）知识产权风险

　　随着科学技术的发展，通过共享高校图书馆中的知识资源，可以有效提高各高校及其整体获取知识的效率以及扩大其覆盖知识面的广度。然而，知识共享却使图书资源共享机制不可避免地要面临知识产权风险。我国在信息资源共享的过程中，普遍缺乏信息资源共享的制度保障。随着数字时代的到来，特别是复制成本的大幅降低，对著作权人利益的威胁与日俱增，因此，图书馆进行信息资源共享的版权风险开始加大。因此，研究图书资源共享机制的知识产权风险防范问题无论是对提高高校图书馆联盟的整体运作效率，还是对各高校图书馆谋求进一步发展都具有非常重要的、深远的意义。

　　（五）成本风险

　　我们通常用“成本――收益原则”来评价一个项目的可实施性，图书资源共享机制也同样适用。信息资源的共享要求高校社会资本存在于两个或两个以上的组织和个人之间，而非单一的由某主体独自所拥有。这就意味着信息资源共享的媒介――书成为了类似于准公共产品的社会资本，而不是通常意义上属于私有物品的物质资本。经济学也提到产权的拥有刺激了个人对私人资本的投资，以便获得利润。由于人们能从投资中获益，因此对物质资本的投资不会停止。而社会资本一旦形成就不仅仅是一个主体能使用的，而是具有共享性，并且通过彼此的联系而互相作用。建立社会资本需要各方面的承诺和合作，只要存在单方面的偏离就会破坏这种社会资本，造成成本过大或者共享机制崩溃等严重后果。

　　（六）服务质量风险

　　社会信息化的发展和网络的普及，人们的信息意识日益增强。各技术领域的专门化和交叉学科、边缘学科的出现也促使学生产生各种各样的信息需求，学生不同的信息需求层次和经济环境的影响使得学生需要拥有专业性、综合性、系统性、时效性、准确性等等的信息。形成了对共享机制的图书资源、网络资源严峻考验。同时，对馆员的素质、服务提出了更高的要求。

　　三、图书馆资源共享的风险防范机制

　　（一）合作方案设计风险防范

　　合作方案的设计质量对图书资源共享运行的可实施性具有决定性影响。建立下沙高教园区图书资源共享机制必须结合各个高校书籍馆藏的实际情况，设计一个切合实际、具有可实施性的图书资源共享的运行和管理方案。对各高校自身拥有和所缺的图书资源的量和种类有正确的认识，对实施图书资源共享机制后的合作策略制定明确的规划。进行图书资源共享机制的下沙各高校应该具有各具特色的优秀图书馆文化、出色的图书资源共享联网管理及重组整合理念。

　　（二）信任、协调、合作风险防范

　　在图书资源共享机制的运行过程中，首先要成立一个集中管理和协调的常设的有权威的管理组织，防止各高校“各自为政”以及“搭便车”现象的出现。在合理规划各高校图书资源任务的基础上，建立公平、统一、规范的运行机制和奖惩制度，预防相互欺骗或者中途退出资源共享机制的现象出现，同时对积极推进机制运行的行为给以正面激励。建立多种沟通渠道，保证交流的畅通。图书馆之间应相互协调、公开协议，建立统一的条形码、图书毁损处罚、奖励等机制，使得各专业书籍互通有无和预防各校标准不一的状况产生。

　　（三）书刊流通风险防范

　　资源共享机制首先要事先检查各图书馆之间书刊流通路线、流通方式、人员配置是否合理，辨明其是否有利于书刊流转，是否有利于书刊流通和降低成本②；其次制定统一的服务时间和相应的响应时间，加强对馆际互借的控制，尽量缩短书刊的无效流通时间，采用并行工程方法，优化不同图书馆任务的起始时间，能够保证在规定时间内完成相应任务，确保书籍的流通顺畅。同时聘请具有丰富图书馆操作经验且熟悉图书资源共享机制具体运作的工作人员以降低书刊流通风险。最后建立下沙高教园区图书资源的网络和一整套校际图书馆网络平网制度，及时公布电子信息及图书更新情况，以图书卡的方式，通过校际联网的渠道，实现下沙高教园区图书馆区域一体化的合作体制。各高校图书馆在整合自身资源的基础之上，如实、及时在校际网路平台上、更新本校图书资源，学生只需通过该网络平台就可以明确哪所高校有自己所需借书籍；同时开通读者实时在线咨询服务。

　　（四）知识产权风险防范

　　图书资源共享机制提供馆际互借与文献传递服务应控制在合理使用范围内；使用购买的数据库时应将服务范围确定在各成员馆局域网范围内，不得将数据库进行非法复制、解密、修改，不得删除、隐藏或修改数据库开发商在数据内容中加入的版权声明、权利管理信息等。各成员馆之间必须制定关于知识产权的合同、规章、协议、章程规范各自行为，创造良好的信用环境，加强舆论监督，对违反知识产权行为进行严厉惩处。借鉴发达国家的信息资源共享经验与教训，颁布各种法规、条例规范信息资源的收集整理，采取公共借阅权制度对作者进行经济补偿，将各方的利益维持在一个微妙的平衡。

　　（五）成本风险防范

　　各高校必须制定统一的成本预算，应设置高效的成本管理机构，配备高素质的成本管理人员，健全成本管理规章制度，强化成本管理的各项基础工作，妥善解决各图书馆之间的分歧，实现管理方式、目标、利益的基本统一，使图书资源共享机制成本管理系统有效运行，各高校应对图书资源共享机制各环节的资金需要量及支出时间进行预算，对于自身的资金是否充分、政府拨款、社会筹资能力及相应的能够承受的成本风险的程度具有正确的认识。管理组织对各成员馆的图书储备数量、种类、局域网建设情况、图书馆文化、管理人员状况、图书投资成本等进行全面深入的尽职调查，对图书资源共享机制能否增强提高效率、降低成本、增加更新速度进行深入细致的分析，制定出一套完整可行的整合方案。

　　（六）服务质量风险防范

　　建立下沙高教园区图书资源共享机制最终目标是为了在自动化、网络化和数字化的平台上更有效地为读者提供基于知识的信息服务，而各高校图书馆无论是自动化建设还是资源建设的成效最终将体现在对读者服务水平和质量这个层面。对此必须建立与使用统一的借阅规则、编目政策、代码与术语等，提高服务的准确性和快捷度。设立统一的服务质量标准，设置合理权重由管理组织、各高校图书馆管理人员、学生进行综合评定，并及时听取学生反馈。管理组织在考虑各图书馆实际基础上建立合理分明的奖惩制度，督促各图书馆加强质量管理，并进行检查，联合各图书馆领导进行公开奖励；对出现的质量问题及时解决，迅速找出原因并纠正。在重视读者满意度的基础上，制订不同层次使用者满意程度的评定，同时评估图书馆的文化氛围等，做好参考咨询服务，从一般性咨询，课题检索及编制二、三次文献进行评估，提高信息服务效率。

　　四、总结

　　由于共享机制中各个成员馆的规模、投入、特性不同，同时整个机制的构建不同于单个图书馆馆藏所要求的具有鲜明的特色，而是要求具有普遍性和共享性，适应大多数成员馆的需求。鉴于存在的诸多不确定因素，建立必要的风险防范体系已是事不容缓，极易导致图书馆资源共享目标难以实现。由此本文就该机制的建立及发展过程中可能出现的风险发表自己的观念，提出相应的对策，呼吁建立相应的防范制度。希望能为教育管理部门政策的出台提供一些理论上和经验上的支持，促进高校图书馆事业的发展与职能的放大。

　　鼙疚南？010年浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目“建立下沙高教园区图书资源共享机制研究”（项目编号：2010R414023）和浙江财经学院2010年度校级学生科研项目“建立下沙高教园区图书资源共享机制研究”（项目编号：2010YJX03）成果之一。

　　注释

中标通知书范本范例篇2

　　[关键词]学术著作 出版规范 编辑规范

　　[中图分类号]G23[文献标识码]A

　　新闻出版总署“加强学术著作出版规范”的系列活动在业界产生了广泛影响。我代表中国编辑学会表示两个态度，说三点认识，提两个建议。

　　一、两个态度

　　第一，中国编辑学会坚决拥护总署《关于进一步加强学术著作出版规范的通知》（以下简称《通知》）。我们认为，《通知》具有很强的现实针对性，而且，我们还预感到，《通知》作为一个标志性文件，将超越学术著作出版具体规范的范围，对所有出版物规范化程度和整体质量的提高，对编辑队伍素质的提高，产生积极的带动作用和辐射作用，对出版业又好又快发展产生广泛、深远的影响。

　　第二，中国编辑学会要认真学习和贯彻落实《通知》。中国编辑学会近年来在编辑规范方面做了一些工作。如2006年10月专门组建了编辑规范专业委员会（筹）；先后多次召开编辑规范学术研讨会，2007年初发动36家出版单位，联合发出倡议书，提出向差错宣战，全面严格执行编辑工作的各项规范；2007年在贵阳召开主题为“适应新形势，研究新规程”的第十二届年会；2011年在济南召开主题为“编辑规范和编辑创新”的第十六届年会；还有受总署委托，起草和修改相应规程，等等。但现在看来，工作做得还很不够，要根据《通知》第八条的要求大力加强。初步想到的工作有四项：（1）结合案例，尤其是优秀编辑家的编辑实践，包括国外编辑界成功做法，进一步开展对各类学术著作编辑规范的研讨；（2）在总署指导下，与其他出版社团形成合力，参与梳理、修订或制定适合不同学科领域的学术著作出版规范细则，对实施情况进行检查；（3）加强对编辑人员的针对性培训；（4）组织相关专家，把相关内容纳入出版职业资格考试范围，编入《出版职业资格考试辅导教材》，等等。当然，这些想法需要细化和扩充。

　　二、三点认识

　　第一点认识：加强学术著作的出版规范首先要加强编辑规范。

　　任何重要产品的生产都有规范，出版物作为影响人的世界观，影响人的灵魂，在社会上广泛传播（而且其中相当部分还将传之久远）的产品，更应该有严格的规范。出版物中的学术著作作为出版物质量的标志性、骨干性产品，规范应该更加全面和严谨，并且与中国文化走向世界的要求相适应，率先实行有利于与国际同行交流的标准。编辑工作是出版工作的中心环节，提高出版物质量从编辑工作抓起完全合乎逻辑。加强编辑规范在我国具有久远而杰出的传统，古人为我们留下了“编善书”、“藏善本”、“校错如校仇”等佳话和箴言，党和国家更是高度重视，制订了一系列的规章制度，实施了一系列管理措施。而当前我们尤其要看到的是，在建设社会主义文化强国的大背景下，面对社会对出版物质量的更高要求，当前一些出版单位的编辑工作中存在的诸多“失范”现象，格外不能容忍，已引起社会各界的强烈反应。所以我们觉得《通知》特别切时，而且可操作性很强。

　　第二点认识：加强学术著作的编辑规范要从强化规范意识和加强硬约束两方面推进。

　　编辑规范是长期积累的实践经验的升华，是客观规律的反映，是出版物质量的保障，不是可遵守可不遵守，而是必须遵守。编辑作为人类灵魂工程师，遵守编辑规范应该比工程师遵守工程技术规范更加自觉和严格。规范意识是质量意识的具体表现。而且规范应当是全面规范。编辑规范并不仅仅是编校质量标准，至少包含七个方面：法律规范、知识规范、语言规范、逻辑规范、文献著录规范、出版专业规范、编辑道德规范。为此，要加强宣传和教育，尤其是对新编辑。学会所举办和协办的各类培训班都要将此作为重要内容。《通知》正体现了这一精神。

　　强化规范要加强检查，强化规范的硬约束力。《通知》明文规定，“学术著作出版规范的执行情况将作为中国出版政府奖评奖、部级优秀图书推荐、国家重大出版项目和国家出版基金申报与验收，以及出版单位年检、等级评估等工作的重要条件”。我们对此特别赞同。

　　第三点认识：加强学术著作的出版规范要把加强编辑队伍建设作为基础性工作。

　　“编辑”一词有两种词性。作为动词时，指的是编辑行为，即对文化产品进行策划、评价、选择、优化和推荐；作为名词时，指的是编辑人。而编辑行为的水平和质量取决于编辑人的水平和质量。加强学术著作的出版规范，必须大力加强编辑人的学术意识和学术素养。目前某些出版单位编辑工作含量降低和编辑队伍的非学者化倾向是出版界有识之士的两大忧虑。我并不主张所有的编辑都成为学者，但所有的编辑都应该有学养，学术著作编辑更要有较高的学养，一部分编辑应该是学者，这应该是没有疑问的。《通知》在这方面提出了若干规范、教育、引导和鼓励的措施，学会和出版单位要认真领会和落实。要把编辑人员的规范意识和实施规范的能力、实绩作为评价编辑是否合格的重要依据，并实行相应的奖惩措施。在编辑人员招录、考试、考核、注册、评选、职称评定等工作中都要体现上述要求。

　　三、两个建议

中标通知书范本范例篇3

　　出版合同范本出版是通过可大量进行内容复制的媒体实现信息传播的一种社会活动。是有文字以后发展起来的。古代金文、石刻以及人工抄写、刻绘书籍，是一定意义上的出版。正式的出版是随着印刷术的发明，至唐代中叶盛行。

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　　标准知识产权合同范本3篇知识产权合同包括著作权合同、专利权合同，商标权合同等，其系指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止知识产权权利义务关系的协议，性质上属于民事合同。

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　　电视剧本素材使用许可合同范本许可合同的主体或当事人，称为许可方和被许可方。许可合同的客体或对象，各个国家的立法有不同的规定，至二十一世纪初，中国实践中主要有三种，即专利技术(包括发明、实用新型和外观设计) 、商标和专有技术。

　　房屋暂时无产权证合同范本3篇出卖人： ________________________________________________________买受人： _________________________________________________________根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规的规定，出卖人和买受人在平等、自愿、公平、

　　小产权房子合同书范本3篇出卖人(以下简称甲方)：______________________________法定代表人：_________________联系电话：______________注册地址：__________________邮政编码：______________营业执照号码：___________________________________开户行：______

　　国际专利技术许可合同范本合 同 目 录第一条定义第二条合同范围第三条合同价格第四条支付条件第五条资料的交付和改进第六条侵权和保证第七条税费第八条争议的解决第九条合同生效和其他附 件附件一 专利资料的名称、内容和申请情况(略)附件二 合同产品的型号、规格

　　知识产权合同的种类及范本知识产权涉及人类一切智力创造的成果。知包括著作权合同、专利权合同，商标权合同等，其系指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止知识产权权利义务关系的协议，性质上属于民事合同。

　　知识产权转让合同范本甲方(买家)：乙方(卖家)：根据《中华人民共和国合同法》和有关知识产权法律法规的规定，甲、乙双方本着平等自愿、诚实信用的原则，签订本协议。

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　　知识产权合同范本甲方：乙方：甲方是 《首都中医药实训与综合评估管理系统》的委托方，乙方接受甲方委托，参与首都中医药实训与综合评估管理系统的课件编写制作工作，现就在工作中涉及到甲乙双方相关成果的知识产权归属事宜达成如下协议：第一条 本合同所

　　图书出版知识产权合同范本如今侵犯专利权、著作权、商标权等侵犯知识产权的行为越来越多。随着科技的发展，为了更好保护产权人的利益，知识产权制度应运而生并不断完善。今天查字典小编将与大家分享：图书出版知识产权相关合同范本。

　　小产权房交易合同范本3篇由于小产权房价格低廉的特点，使小产权房的规模不断扩大，小产权房的转让、买卖等交易合同也屡见不鲜。以下是查字典小编为大家精心准备的：3篇小产权房交易合同范本。

　　文化传媒合同范本甲方： (以下简称甲方)乙方： (以下简称乙方)根据中华人民共和国《合同法》及新颁布的《营业性演出管理条例》的有关规定，甲乙双方在自愿、平等、协商的前提下，就乙方策划、承办迎新演唱会事宜签订如下合作条款：一、合作内容：甲方在与

　　知识产权转让合同模板据斯坦福大学法学院的Mark Lemley教授，广泛使用该术语知识产权是一个在1967年世界知识产权组织成立后出现的。今天查字典小编将与大家分享：知识产权转让的合同模板。

　　外观设计注册协议书范本在知识产权的保护对象中，外观设计较为特殊。作为一种发明，它可以受到专利法的保护；作为某种美学思想的表述，它可以受到版权法的保护；当它在市场上获得显著性或第二含义后，又可以作为商标得到商标法的保护，或作为商品外观得到反不正当

　　作品出版合同范本3篇《著作权法》的宗旨是以法律形式来保护文学、艺术和科学作品作者的著作权，以及与著作权有关的权益，促使这些优秀作品(以下简称作品)有效地传播。出版则是作品的主要传播方式，以下是查字典小编为大家精心准备的：3篇作品出版合同范本。

　　注册商标使用许可合同甲方（许可方）：____________________________________地 址：____________ 邮码：____________ 电话：____________法定代表人：____________ 职务：____________乙方（被许可方）：____________________________________地

　　著作权有偿使用许可协议范本著作权许可使用合同是指作为许可人的著作权人与被许可人之间就作品使用的期间、地域、方式等而达成的协议。其中，有权许可他人使用作品的一方当事人被称为许可人，许可人通常就是著作权人，而根据合同授权获得作品使用权的一方当事人被称

　　小产权房出售合同范本3篇合同双方当事人：出卖人：法定代表人： 联系电话：买受人姓名：身份证地址：联系电话：电话：买受人和出卖人在平等、自愿、协商一致的基础上就买卖商品房达成如下协议：第一条 买受人所购商品房的基本情况买受人购买的商品房(以下简称该商

　　知识产权保护合同商业零售经营单位(甲方)： 营业执照号： 企业资质证书号：组织机构代码： 法定代表人： 联系电话： 委托人： 联系电话： 通信地址： 邮政编码：承租商(乙方)： 营业执照号： 企业资质证书号：组织机构代码： 法定代表人： 联系电话：

　　二手小产权房购买合同范本3篇近年来， 小产权房 的数量大幅增长， 小产权房 买卖也不断增多。以下是查字典小编为大家精心准备的：3篇二手小产权房购买合同范本。欢迎阅读与参考！二手小产权房购买合同范本一出卖方(甲方)： 身份证号码：买受方(乙方)： 身份证号码：

　　产权交易合同范本产权交易，是指资产所有者将其资产所有权和经营权全部或者部分有偿转让的一种经济活动。这种经济活动是以实物形态为基本特征的出卖财产收益的行为；是多层资本市场的重要组成部分；其职能是为产权转让提供条件和综合配套服务；开展政策咨询、

　　知识产权承诺书范本3篇科技进步是经济发展的重要动力，是增强综合国力，提高国际竞争力的关键所在。科技计划项目是产生知识产权的重要来源之一，科技成果归属与项目承担人利益息息相关。以下是查字典小编为大家精心准备的：3篇知识产权承诺书范本。

　　知识产权加盟合同范本甲方：__________________乙方：______________甲乙双方经共同协商，就甲方成为乙方加盟商，委托乙方代办商标注册、专利申请等知识产权事宜，达成如下协议：1、甲方同意成为乙方的加盟商，将其下属客户的商标注册、专利申请等

中标通知书范本范例篇4

　　＊资格预审（用于贵重货物、技术性要求高的货物）

　　＊发行招标文件

　　＊投标

　　＊开标

　　＊评标

　　＊授予合同

　　＊签订合同

　　1.1采购招标公告（范例）

　　日期：________________________

　　贷款号：______________________

　　合同号：______________________

　　1.____________（借方名称）已经从亚洲开发银行申请到一笔以多种货币支付的贷款，准备用____________项目的建设中，贷款中的一部分将用于支付符合____合同条款下的货物采购。

　　2.____________（买方名称）现邀请亚洲开发银行成员国中合格的投标者就此项目所需货物的供应进行密封投标。

　　3.对此投标感兴趣的投标者请按下述地址提交一份书面申请并交清____的款项后即可买到一套完整的招标文件。售款概不退还。（标书发放机构通讯地址……）

　　4.所有的投标文件必须按投标须知中所规定的时间，于__月____日上午__时前收到，其中必须包括占投标总价2％或标书中规定的比率数额的投标保证金或银行保函。

　　兹定于____年____月____日上午____时在（开标地址）公开开标。

　　5.（买方名称）对投标者在投标中所发生的一切费用不负任何责任。

　　________________________

　　（招标者名称）

　　地址：___________________

　　电传：___________________

　　电报挂号：_______________

　　电话：___________________

　　1.2投标书（范例）

　　致（招标者名称、地址）_________________________________________________________

　　敬启者：

　　仔细研究了有关上述合同的招标文件后，我本投标书签署方愿意按照招标文件中规定的条件提供和运送总价为______金额的货物（货物名称）。

　　本投标书的签署人被授权代表投标者（投标者名称、地址、邮编），按照招标文件（招标文件号）的规定，向你们提交下列文件正本一份，副本复印件__________份。

　　①投标价格表

　　②资格预审材料

　　③设备清单、生产厂家名称及技术资料。

　　如果你方接受我方投标，我方保证在收到授标通知后的____天内装运货物，并且按合同的规定在____天内完成货物的运输。

　　如果你方接受我方投标，我方将提交数额为合同总额____％的履约保函______美元，以保证合同的顺利实施。

　　我方同意在投标有效期内受本标的约束。如果在规定的开标日之后，在投标的有效期内撤回投标，得到中标通知后，没能在合同规定的日期内与招标者签订合同，提交履约保证金保函，则其投标保证金将被（招标者名称）没收。

　　在正式合同制定和签署之前，本投标书连同你方的书面授标通知将成为约束我们的合同。

　　我方理解你方有权不接受最低标价的投标，或者期它任何你们可能收到的投标。

　　_________年______月______日

　　签字_______________________

　　签字人职务_________________

　　授权代表_____在此投标书签字

　　证人签字___________________

　　（证人地址）_______________

　　1.3货物价格表（范例）

　　1.4合同（范例）

　　_____________（买方名称，以下简称买方）为一方，_____________（供应方，以下简称卖方）为另一方，于____年____月____日共同签署本合同。

　　鉴于买方希望卖方提供货物______________（货物简述），并接受卖方以______________（用阿拉伯数字和书面形式表示的合同价款）提供上述货物的投标，现特此签订合同如下：

　　1.合同包括此合同书和下列文件。其中的所有证件、图纸、规范和其它文件都是本合同不可分割的一部分。

　　（a）中标通知书；

　　（b）投标书和价格表；

　　（c）合同的特殊条件；

　　（d）合同的一般条件；以及

　　（e）规范

　　本合同制约所有与此供货有关的一切合同和协议。以前曾有过的任何与此供货有关的口头式书面协议一律作废。

　　本合同优越其它任何合同文件。如果合同文件中出现分歧，则以本合同文件为准。

　　2.鉴于买方要向卖方付货款，故卖方在此向买方作出书面承诺：保证按照合同条款的各项规定提供货物并对任何可能出现的不足进行补偿。

　　3.鉴于卖方要向买方提供货物并补偿不足，故买方也在此向卖方作出书面承诺：保证以合同价或任何合同条款下的价格，按合同规定的时间和方式向卖方付款。

　　4.与本合同有关的一切通知都应以书信、电传、电报或传真发出。一方给另一方的通知要以对方所告最新的书面地址为准。如果一方没有接到另一方新的书面地址通知，则应按以下地址通知对方：

　　买方地址、电传和电报挂号：____________________________________________________

　　卖方地址、电传和电报挂号：____________________________________________________

　　通知一经发出或在通知规定之日内生效，两者中以在后之日为准。

　　买卖双方遵照有关法律规定于上述日期签署此合同

　　以资证明

　　买方签字：_________________________

　　卖方签字：_________________________

　　买方证人___________________（签字）

　　卖方证人___________________（签字）

　　地址：_____________________________

　　日期：_____________________________

　　1.5投标保证金保函

　　致________（招标者名称）

　　____号招标项下供应_________________（货物名称）的投标保函

　　本保证金在此作为投标者________（投标者名称，以下简称投标者）向招标者________（招标者名称）提供________（货物名称，以下简称货物）的投标保证金。

　　________（银行名称）无条件地并不可撤销地承诺并保证本行，本行继承人及本行的受让人，在收到你方提出下列任何一种情况的书面通知后，立刻无追索权地向你方支付相当于合同总额________（百分比），金额为________（具体金额）的款项。

　　a）投标者投标后，在投标有效期内撤销其投标书，或

　　b）在得到合同授予通知后，投标者未能和你方签订合同，或

　　c）投标者中标后，未能在合同生效后的________日历日内出具可以接受的履约保证金保函。

　　不言而喻，本保函从出具之日起生效，自该日起的________日历日内有效，和在经你方与投标者同意并通知本担保人的任何延长时间内有效，除非你方提前终止并／或解除本保函。

　　_________________年____月__________日

　　开证行名称：_________________________

　　开证行的正式授权签字人：_____________

　　公章：_______________________________

　　日期：_______________________________

　　地址：_______________________________

　　1.6履约保证金保函

　　致________（买方名称）

　　根据____年____月____日签署的____号合同（以下简称合同），（供方名称）已承诺提供________（货物名称）。

　　按照你们所签署合同的规定，供方将向你们提交一份由认可的银行按合同规定的金额所开具的履约保证金保函，以保证供方严格按照合同履行自己的责任。

　　鉴于我行已同意给供方开具履约保函，我们谨在此确认我行为担保方，并代表供方负责提供最高额为________（保函全额数）的保证金。我们保证，在第一次收到你方说明供方违约要求赔偿的通知后，我行将毫无争议地，在不超过________（保函金额数）的保证金。我们保证，在第一次收到你方说明供方违约要求赔偿的通知后，我行将毫无争议地，在不超过________保函最高金额的范围内，立即向你方支付要求赔偿的金额，而不需要你方陈述任何理由或原因。

　　本保函有效期至____年____月____日止。

　　__________________

　　（担保方名称）

　　（授权代表签字）

　　日期：_____________________

中标通知书范本范例篇5

　　一、“后示范建设”时期高职图书馆面临的问题

　　1.“后示范”建设目标缺失

　　既得利益带来的惰性阻碍了改革和发展，国家示范建设院校的品牌带来的领先优势，没有带来源源不断的改革动力，反而阻碍了前行的步伐，形成进一步改革的桎梏。各高职院校在示范建设期间，全校师生员工（包括图书馆工作人员）按照示范建设评估标准上下齐心，每天都在高压力、高强度、高任务量的状态下度过，日子过得非常充实。虽然牺牲了很多的假期，但大家的目标都非常明确，那就是必须通过示范验收。当目标达成，进入到“后示范建设”时期，不用再赶项目、整资料、出成果时，大家突然就不知道自己应该做什么了，奋斗目标缺失，导致行动力疲软。实际上示范建设只是在基本层面解决了规模和知名度问题，对高职特色和质量的问题还远远没有解决。

　　2.馆藏建设未形成高职特色

　　馆藏文献资源是图书馆的生命和开展工作的基础。高职院校在办学时往往都有自己的特色和专长，特别是国家示范性高职，一般都有几个本校的重点建设专业。高职图书馆若能围绕本校这些重点专业进行文献资源采购和相关数据库构建的话，则能突显本馆特色，是区别于其他馆的重要体现。可惜的是当初进行示范建设时，为了达到“评估指标”要求，高职图书馆事业可谓是开展得如火如荼：增扩馆舍面积、突击购买大量图书、数据库等充实馆藏……结果，这种盲目追求馆藏数量递增所造成的不良影响是深远的。专业建设、教学改革真正需要的书籍、数据库等未能补充，花力气购买回来的大量低价书从入馆那天起即成为“鸡肋”，既流通不起来又显示不出高职院校的特点。

　　3.人员队伍结构不合理

　　通过示范建设，示范性高职图书馆的工作人员在数量上有所增加，专业队伍建设获得了一些改善。但结构不合理的问题依然存在，还难以适应高职教学和改革发展要求，特别是缺乏高学历、高职称的图书情报专业人才和有实践经验的专门人才。据调查，高职院校图书馆工作人员开展科研活动普遍较少。究其原因，一方面大多数高职图书馆是从中专图书馆的基础上升格起来的，人员本身素质不高，做科研的积极性也不高；另一方面图书馆历来是学校安置老、弱、病人员及随调家属的“收容所”，这些人员大多无学科专业背景、学历低，只能从事简单的流通阅览工作，很难开展资料收集、整理、加工、咨询等需要专业技术知识的业务。由此，高职图书馆人员编制紧张、人员业务素质不足等产生了新的结构失衡趋势，这些问题已严重制约了图书馆开展更深层次的业务，制约了图书馆的快速高效发展。

　　4. 管理服务模式创新不足

　　示范性高职图书馆在信息化管理和建设方面虽然取得了一些成绩，但在服务理念上并没有明显创新，主动为读者服务的意识还有待加强。面对现在高职生借书量严重下滑、到图书馆学习、参加人数偏少的现状，很多高职图书馆对此束手无策，未能拿出有效办法促进高职学生多多走进图书馆。一些示范性高职院校的图书馆还停留在传统的服务模式上，仍以纸质文献的简单借还服务作为主业，多是坐等读者上门，普遍缺乏走出去主动服务的意识，服务水平及服务层次都较低。很多高职图书馆的人员对于高职教育的特殊规律缺乏深刻认识，不懂得如何为实践教学提供专业文献信息保障和服务，参考咨询、学科服务等形式还比较单一，更不要说主动参与到学校的教学中心工作当中，怎样对“后示范建设”时代各专业的教学改革创新方面发挥辅助作用的意识与能力方面更是鞭长莫及。

　　二、“后示范建设”时期高职图书馆发展路径探究

　　1.突出“示范性高职”的办馆定位

　　国家实施“示范性高等职业院校建设计划”的目的就是要让通过验收的示范性高职院校成为“发展的示范、改革的示范、管理的示范”，这说明高职示范院校的建设可以说代表了中国高职教育的最高水平，是中国整个高等职业教育的发展趋势。特别是近年来国家关于构建现代职业教育“立交桥”体系的一系列举措，都明确界定了“后示范”高职院校的发展目标和任务要求。作为示范性高职院校的图书馆，必须清醒地认识到肩负的国家使命，必须结合所在学校“后示范建设”的发展目标，找准好未来的发展定位，把握好正确的发展方向，选择好适合本馆的发展模式。

　　笔者所在的南宁职业技术学院，于2009年11月通过示范验收，成为首批28所国家示范性高等职业院校一员，也是广西第一所国家示范性高职。2012年4月，南宁职业技术学院又成为国家高等职业综合改革试点单位。以此为契机，学校提出“建设成为一所高职品牌特色鲜明、国际影响力不断扩大的西南一流，全国乃至东盟国家知名的区域性高等职业教育名校”的办学目标。因此，我们图书馆未来的建设目标就应该围绕“高职特色”、“区域性”、“动态、开放、多功能”的文献信息资源中心来进行定位。

　　2.打造“专业品牌”的特色馆藏体系

　　高等职业教育作为我国以培养高素质、技能型人才为目标的高等教育类型，职业性、技术性、应用性是其区别于普通高等教育最显著的特征。基于此，示范高职图书馆可以根据学校人才培养目标，从特色馆藏和服务方面入手，注重技能性、实践性，尝试按示范性专业设立书、图、物于一体的“示范性专业展览厅”、“示范性专业阅览角”、“示范性专业实训基地”等一系列特色体系建设，让师生们可以在实践操作中查阅相关资料，让馆藏图书实现其最大的利用价值，营造与培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型人才相一致的实训仿真职业环境。

　　同为首批国家示范高职的宁波职业技术学院，其图书馆与示范性物流专业在图书馆内共建的“物流展示厅”就很有特色。该展厅内设置有物流沙盘及现场物流基本流程的图文解说版报、自动化模型，再配合多媒体演示以及壁挂式宁波港主要通航港口电子地图，使学生一进入展示即对世界各国及宁波港的港口物流概貌有了感性认知。同时在厅内还配备有物流专业方面的精品图书供学生阅览。此外，该馆还根据地处拥有“全国模具之乡”――宁波北仑区的独特地理优势，制定出“以机电类资源为重点，以模具类资源为最全”的馆藏资源建设原则。这些做法都非常值得高职院校图书馆在如何打造特色馆藏方面进行借鉴。

　　3.抓好“关键少数”的人才队伍建设

　　阮冈纳赞在他的《图书馆学五定律》中曾提出：“最终决定一个图书馆的成败毁誉的是它的工作人员。”作为图书馆的灵魂，馆员的整体素质对图书馆的管理与服务起着至关重要的作用。特别是我们目前正处于一个知识泛在的时代，未来的图书馆要实现管理工作自动化、文献利用网络化、馆藏资源数字化的建设目标对图书馆员提出了更高的素质能力要求。但是面对高职图书馆普遍存在的人员短缺、素质不高、结构不合理的现状，我们必须想方设法突破人员素质瓶颈。

　　管理学上有句名言：“只有无能的管理，没有无用的人才”。美国商业奇才李？艾珂卡在其自传中总结到：“管理的艺术就是用人的艺术，成功的经验不在乎怎样赚钱，而在于怎样用人。”大量事实证明：一个组织的生产效率和未来发展，往往取决于少数关键性的人力资源。因此，作为引导图书馆事业发展的关键人物――馆长，在人才队伍建设中最重要的一项职能就是找准“关键少数”。以关键人物作示范，通过分析每一个馆员的长处和短处，趋利避害，进行合理搭配，形成最佳的团队组合，再辅之以必要的培训、激励、教育、引导等管理手段，才有可能最大限度地发挥现有人力资源的使用效能。

　　4.探索“服务地方”的新型服务领域

　　如今的高校再也不是“象牙塔”了，一直以为地方经济与社会发展培养高素质高技能型人才为己任的高职院校更不能固步自封。作为地方文献信息机构体系的组成部分之一，高职图书馆在推动区域物质文明和精神文明进步中有着不可或缺的存在价值。主动参与地方的文化建设，参与区域内资源共享建设，构建信息圈，努力探索与学校定位、企业需求、地方受众等受惠目标可持续合作发展的路径，才能长期对学校发展和地方社会提供各种稳定的文献资源共享服务，才能切实发挥高职图书馆的真实效能。

　　很多示范高职图书馆经过三年的示范建设之后，在馆藏资源满足本校师生的教学和科研需求之余，已经初步具备了可以扩大服务范围的能力。因此高职图书馆进行服务模式的创新时，可以紧密围绕高职院校及高职教育特点来开展，由静态、封闭、单一的功能向动态、开放、多功能转变。积极利用馆藏资源为学校合作企业、周边社区居民等提供服务，这既是对李克强总理倡导“全民阅读”的积极响应，同时也是高职院校“服务地方”的具体体现。这样不仅可以发挥高职院校“服务地方经济与社会”的职能，同时还有利于提高高职院校图书馆文献资源的利用率，打造“后示范建设”的新抓手。

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