中班幼儿游戏（228条）

中班幼儿游戏

1、（1）家长先提议拿一个瓶子去孩子处买米，要求是买平的一碗米，要求孩子必须在瓶子上放一漏斗，用碗装米（要平），再慢慢的导入漏斗流入瓶中，尽量不外撒。

2、指定一名幼儿当太阳，全体幼儿扮演小水点，围站在圈内。

3、《拼图形》（守恒练习）

4、材料：塑料漏斗，各种大小、形状不一样的透明瓶子（塑料瓶）－盖，小碗一只，米若干

5、（）把直尺横向放，纵向放吸管，让孩子再次尝试。

6、以圆形为例

7、（）用数字表示分了几分。

8、能跟着节奏做相应的动作，增强快速奔跑的本事。

9、提议：

10、选一名幼儿做切西瓜的人，其余幼儿手拉手围成一个大圆圈。

11、场地上画一个大圆圈。

12、材料：用彩纸（视觉上吸引孩子）剪成同样大小的圆若干，同样大小的三角形若干，方形若干

13、目的：学习区分厚、薄，练习并列排序

14、游戏规则：大部分幼儿围成一个大圆圈（做"大西瓜"）一位幼儿做"切西瓜"边念儿歌边绕着圆圈走，并做"切西瓜"的动作，念到最终一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置，被切开的两名幼儿则必须立即朝不一样方向跑一圈，再回到原位，先到达原位的即为再次游戏的"切瓜人"。

15、目的：学会对称的方法，掌握对称的概念，培养孩子的推理本事

16、《帮帮小迷糊》（分类练习）

17、游戏规则：小朋友手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌“我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟"念到最终一个字时所有幼儿摆出造型不动。教师说时间到才能动，游戏反复进行。

18、（）让孩子看着回答“能够分成几和几？几和几合起来又是？”

19、准备：将椅子摆成一列，大球一个

20、坐传球

21、（）家长也能够先在罐内放入几枝，让孩子根据数字看对不对，不够要加上几根，多了取走几根

22、（）轮流抽牌，谁手中的牌先被抽完，谁为胜利者。

23、说儿歌时，幼儿们要闭上眼睛。

24、游戏目的：

25、玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下头向后滚。传给最终一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。游戏能够反复进行。

26、这个数字游戏故事，能够在睡前也能够在饭后散步时。能够和宝宝开始讲了：

27、目的：练习按长、短排列物体顺序，学会搓和拧的动作

28、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。

29、提高动作的敏捷性和协调性。

30、目的：认识颜色及顺序

31、以“”为例

32、切西瓜

33、游戏规则：大部分幼儿站在起始线后做好准备，一名幼儿在场地的另外一头发号施令，游戏开始，幼儿开始走步，发号施令的幼儿背对幼儿念"红灯绿灯停"念到停时转身，此时走步的幼儿不能动，动的幼儿暂停一次游戏，游戏重复进行，直到发号施令的幼儿被走步的幼儿拍到。

34、（1）准备几个神秘的小口袋（能够封口的小布袋），里面预先装好物品，有几件属于同类物品，有一件是不一样类的。让孩子打开口袋，取出物品进行分类，然后作出决定，将不一样类的不再装回口袋中。

35、游戏规则：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到头顶上，儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位，为增加趣味兴趣，可让幼儿互相粘，和其他小朋友互动"

36、应对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。

37、（1）“猜猜手里有多少钮扣？”家长手握－粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子？”如不能肯定，再让孩子看一次。也能够让孩子握扣，家长来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的本事能够逐渐增多。

38、捉尾巴

39、（）粘知了

40、《捏面团》（守恒练习）

41、此游戏能够多个小朋友一同进行。

42、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应本事

43、材料：五根吸管（吸管之间长度相差px），px直尺一把

44、（）把每一团经过捆搓做成一根长条，然后平放在桌上，最终做成根不一样长度的面条。

45、练习在必须范围内追逐跑。

46、游戏指导：

47、（）分完后回答问题：有蝴蝶结的裙子多还是没有蝴蝶结的裙子多？为什么？再问“裙子多还是有蝴蝶结的裙子多？”引出－裙子是一个集合的总概念，有蝴蝶结的裙子是裙子中的一部分。

48、（）玩粘纸游戏：取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半，家长一半，孩子一半，找对了粘贴在一齐。

49、（）家长开始能够提示一些方法，比如水平摆、竖直摆等，以后让孩子自由创作。

50、幼儿熟悉游戏后，可增加领队，也能够缩小圆圈，增加游戏难度。

51、（）让孩子把根长条按从长到短进行排序（左端要对齐）。

52、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。

53、（）家长说“小碗小勺要找朋友，请你帮忙找一找”

54、（）让孩子结合生活，找找有什么物体和这些相同。

55、（）在剪开的每一格纸上写上数字，表示他有几个格子。

56、（1）家长预先将格纸剪成一行一条，1条，每条纸为个格子

57、（）将其他等大的圆形沿不一样位置一刀剪成份，将这些混放在一齐。

58、能够全体幼儿一齐说儿歌，也能够一问一答地说，切西瓜的动作要随着说儿歌的节奏做。

59、切西瓜的人站在圈里，顺着一个方向边走边说：“切、切、切西瓜，西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来。我把西瓜切开来！”

60、原先，刚才小蝴蝶不细心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。"都是我不好，害得你们也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地说。"没关系，我们在那里也能够玩的。"小蜻蜓说："让我们来玩卡片游戏吧。"小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，，，，这样便组成了四张卡片。"我们怎样玩呢"小蜜蜂，小蝴蝶同时问。

61、《看谁的记忆里强》

62、（）把彩泥分成大小不一样的份。

63、（）数手中所剩牌的数量，谁剩的牌多谁先出牌。

64、材料：彩色手工纸（正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等），剪刀，白纸，胶水

65、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下(幼儿会叫"喵、喵")此刻我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫"喵"，我说小猫叫声，你就叫"喵、喵"，依次说到声。做完游戏后，家长和幼儿对换主角继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上头的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

66、用尼龙绳和木头做的高跷。

67、（1）取一个圆形图案放在操作台的左上方当样本。

68、切西瓜的人也能够灵活地切，如能够挨个切，也能够间隔切，边切边找准最终要切的目标，增加游戏的不确定性和趣味性。

69、《画积木》（几何图形）

70、（）能够让孩子亲手剪纸试试，然后孩子再将他们拼好。

71、家长拍手引起幼儿注意，并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。家长说"好，你注意听，拍完我要问拍几下。"幼儿回答正确后家长说"我此刻敲铃"敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自我敲了几下。

72、目的：感知立体图形和平面图形地关系

73、观看的物品根据幼儿的反应本事，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

74、发展身体的协调和平衡本事。

75、小水点听到“太阳出来了”才能四处跑动，太阳才能够追捉小水点，被拍到的小水点要蹲下。

76、《哪个长哪个短》（比较练习）

77、（）在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子，年龄稍大的能够一边摆一边唱数1－

78、1）用这四张卡片排出一个最大的四位数。

79、丢手绢

80、（）利用图片，让孩子把每幅图中不属于同类的物品用笔画出来。

81、使幼儿真正理解1~的真正涵义；

82、（）在桌子上分别放1粒以内的扣子（左右不能分别超过个）分别用左右手盖住，抬起双手让孩子观察，在迅速盖上，然后让孩子说出两边分别是几粒扣子，合起来一共有几个。（）拿1以内任一数量的扣子给孩子看，然后把手放在背后分放在两只手中，并伸出一只手让孩子猜有几粒，或是让孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，让孩子猜有几粒扣子。

83、（）玩颜色对称游戏：在纸上画对称，如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红。

84、（）孩子如果一点都不会，经过尝试后，家长能够和孩子一人拿一张同样形状的纸，如正方形。家长边做边引导孩子操作，把它折叠次，然后按折痕剪成相等的四份。

85、《猜钮扣》（计数练习）

86、全体幼儿站在圆圈上，教师作领队站在圆圈外。

87、（）明白孩子用剪刀把纸条沿格线剪成两份，然后贴在分合纸上，一向剪贴到发现重复的为止，把重复的拿掉。

88、WWW.Mc26.cOM在游戏前准备铃铛一个。

89、同孩子做买米的游戏，家长做顾客买米，孩子扮演售货员

90、游戏规则：在地上画一个圆圈，两个人进到圆圈内.其他的人站在圆圈外，连续不断地把球投进圆圈内。圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。如果留在圆圈内的球超过了三个，则圆圈外的一方获胜。也能够研究其他适合的规则。

91、用这几张卡片可排出多少个不相同的数

92、（）提示孩子回忆，每次都买一平碗米，米是一样多的，为什么装在瓶中看起来就不一样了呢？鼓励孩子自我找出答案。

93、（）任取罐，比一比那个多，哪个少

94、同时，用一只手在幼儿拉着的手上做切的动作。当念到最终一个字时，用力将两名幼儿拉着的手切开，然后站在切开的位置。

95、（1）将所有弹子取出放在一个盒子里。

96、游戏规则：场地中有个不一样颜色的圆圈，每个圆圈都不是很大。游戏规则是每个圆圈中要站满个小朋友，这个小朋友除了脚以外，身体的其他部位不能着地，同时所有小朋友的脚必须踩在圆圈里面，身体能够露在外面。看哪个圆圈中的小朋友经过团体协作，能共同配合完成游戏。

97、（1）家长和孩子一齐当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。

98、《分裙子》（分类练习）

99、训练幼儿点数的本事以及明白在1的基础上添上1是，再添上1是，再添上1是;训练幼儿的观察力、注意力以及准确的确定力。

100、②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。（薛燕京）

101、《汽车钻山洞》（排序练习）

102、坐滚球

103、（）取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和了解，重点放在比较不一样上。

104、（）让孩子也来试试，面团的形状不断变化为什么还是一样多呢？

105、目的：学习多角度的分类及类别之间的包含关系

106、目的：训练孩子观察力，掌握数的组成

107、（）孩子反复操作，加深印象。

108、训练幼儿的语言表达本事。

109、《做麻花》（比较练习）

110、《出牌配对》（计数练习）

111、（1）家长给孩子提出游戏的要求

112、）用这四张卡片排出一个最小的四位数。

113、（）能够进行相同颜色不一样形状的积木的排序。

114、①能够引导幼儿用不一样的姿势、从头上或身体两侧等不一样部位传球。

115、幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最终一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏能够反复进行。

116、《摇铃铛》

117、材料：能够利用实物，也能够利用图片

118、（）鼓励孩子自我做对称图，如学习剪四角、六角、窗花，巩固对称概念。

119、玩法：

120、（）回家注意洗手，告诉孩子讲卫生的原因。

121、游戏开始，当知了的幼儿四散在大树周围自由地飞来飞去，边飞边说：“夏天到，知了叫，小朋友们粘知了，知了吱吱叫。”

122、用这几张卡片排出一个最大的数。

123、目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作

124、场地上画出（或指定）四散跑的范围。

125、方法一，掌握两种物体的排序

126、《分四份》（几何图形）

127、《卡片数字游戏故事》

128、材料：面团（橡皮泥）

129、②体会合作游戏的欢乐。

130、提高身体动作的灵活性和敏捷性。

131、跨障碍物时，要拉紧绳子，脚不能离开高跷。

132、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。

133、（）让孩子从中的图形中选出个拼出1中的圆形图案，然后与桌子上方的样本比一比是否一样大。

134、以为例

135、用这几张卡片排出一个最小的数。

136、（）玩形状对称游戏：在纸上画对称图形，如圆三角方形方形三角圆。

137、这个数字游戏故事，能够在睡前也能够在饭后散步时。能够和宝宝开始讲了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。“你怎样了？”小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。原先，刚才小蝴蝶不细心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。“都是我不好，害得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系，我们在那里也能够玩的。”小蜻蜓说：“让我们来玩卡片游戏吧。”小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，，，，这样便组成了四张卡片。“我们怎样玩呢？”小蜜蜂，小蝴蝶同时问。小蜻蜓想了想，出了道题，分别是：

138、训练幼儿数数的本事，强化实物点数的本事；

139、说儿歌的同时幼儿要向圈内走。当说完儿歌后，教师就立刻伸手去碰圈内的幼儿，也能够趴到地上伸手去碰，可是脚不能进入圈内。

140、材料：同样的1个钮扣(或用围棋子)

141、（）拉线的另一端再把汽车倒拉回去，拉之前问“前方堵车要倒车，什么颜色的车先倒出来，然后是什么颜色的？”，然后将车来出来，证实猜测。

142、材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）

143、中班幼儿游戏：

144、（1）家长与孩子一齐把扑克牌中的红桃、方块、梅花、黑桃，四花色中的每种1－牌取出来，共张。

145、（）－岁能够掌握到以内，－岁能够掌握1以内的守恒。

146、目的：学习按长度排列物体的顺序

147、练习四散奔跑。

148、木头人

149、（）“请你和我一齐当魔术师，看谁把个正方形摆出来的花样多？“家长和孩子一齐摆，每摆一个图形取个正方形纸片，鼓励孩子大胆相象创造，并将孩子所摆图形，教孩子用笔画下来。

150、说完后，粘知了人立刻跑去粘知了，知了一边“吱吱”叫，一边四散跑，快被粘住时，能够跑到扮大树的幼儿旁抱着大树，粘知了的人就不能再粘他了。

151、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后家长说“我此刻敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自我敲了几下。

152、目的：

153、材料：积木、纸、笔

154、①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。

155、大树头饰若干（数目是幼儿人数的一半），粘知了人头饰一个。

156、游戏开始，教师带着幼儿边拍手边说儿歌：“花生长，花生短，花生剥壳咔咔响，生个虾儿（宝宝）红衣裳，聚一聚，挤一挤，挤出油儿炒菜香。”

157、材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋

158、家长能够与孩子一齐画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。

159、《量米》（守恒练习）

160、玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏能够分组进行。

161、（1）相同形状不一样颜色的排序。

162、妈妈在白纸上自制小裙子图样，腰上带蝴蝶结和不带蝴蝶结种，每种再分别画有小圆图案和横线图案、竖线图案、斜线图案的裙子各－条。合计画1－条，根据孩子的水平。

163、必须说完儿歌，知了才能飞去抱住大树，一棵大树只能有一只知了。

164、此游戏要在孩子能分辨长短的基础上进行。

165、目的：认识数的实际意义

166、游戏玩法

167、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，家长对幼儿说“报纸下头覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约分钟，然后用报纸遮盖起来。最终让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

168、游戏规则：准备彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一对，各自在后腰上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的"尾巴"，同时要保护好自我的"尾巴"，抓到对方"尾巴"为胜。

169、家长告诉幼儿。"你今日扮演小猫，看看你能钓多少条鱼"幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一向转动的，并且鱼的嘴巴一张一合，能够锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条"幼儿回答"条"。第三条时引导幼儿说出"条鱼再添上一条鱼是条鱼"当幼儿钓到第条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"条鱼加上1条鱼是条鱼"。

170、肘传球比赛

171、练习在必须范围内走、跑。

172、（）家长也能够让孩子拉线，家长猜共同参与。

173、游戏进行分钟后，未被蒸发的小水点胜出。休息片刻，继续游戏。游戏可重复~次。

174、红灯绿灯停

175、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算本事；

176、（）家长首先把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团相比“这两块面团还一样多吗？”（）家长再把长条形面团捏成一个小碗，再来比，是否还一样多？

177、（）把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。

178、（）踩高跷

179、根据幼儿的发展水平，可适当增加扮太阳的人数，如~名，以增加游戏的趣味性和难度。

180、目的：（1）体会数的守恒（）培养幼儿创造性思维

181、目的：体验容积概念，精细动作锻炼

182、材料：小塑料袋或小篮子

183、场地上画一个大圆圈

184、材料：培乐多彩泥或面团

185、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。

186、目的：练习数的不一样组合形式为学习1以内的计算做准备

187、（）家长给孩子看准备好的彩色纸，让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份。

188、材料：饮料管、吸管

189、（）家长用一张白纸写上数字摆在一边，交待今日的玩法是凑。

190、游戏反复进行。

191、（）如果孩子排序有困难，家长能够先示范。让孩子按照示范摆，逐步到自我独立摆好。

192、目的：体验数是可分的，感知整体与部分的关系

193、（1）在饮料罐外面贴上数字

194、《看谁数得对》

195、把球踢出圈外

196、《对对碰》（辨别方位）

197、材料：边长px的正方形硬纸片，个或更多

198、（）买米结束将所有瓶子展示，让孩子观察，哪个瓶子的米多？为什么？

199、提议

200、（）比较个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡。

201、材料：

202、同心协力

203、（）其他图形同上。

204、（）能够双手同时摆，训练双手的灵巧性。

205、物品的体积不要太大，以小物品为宜，并且是幼儿认识并能叫出名字的。

206、游戏规则：幼儿围成一个圆圈，一名幼儿一边唱着歌一边在小朋友们的后面跳，当唱到"轻轻地放在小朋友的后面"时，幼儿就立刻把手绢放在一个小朋友的后面。如果这个小朋友发现我把手绢放在他后面时，他就要立刻拿起手绢来追我，幼儿呢就立刻跑，当跑到这个小朋友的位置前，我就蹲下。然后请没追到我的小朋友来玩。如果被追到了，那么被追到的小朋友就要表演一个节目哦。

207、场地上间隔两米左右拉一条橡皮筋，高度为厘米。

208、坐踢球

209、游戏开始，全体幼儿闭上眼睛，一齐说：“小水点，亮晶晶，一闪一闪眨眼睛。”

210、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。

211、小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。

212、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

213、）用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数？

214、（1）家长指导孩子把有共同特点的裙子放在一齐，看看有几种分法。

215、圈内幼儿尽量躲闪，不让领队碰到。被领队碰到的则变为油，走到圈外等候游戏结束。所有的花生虾儿（幼儿）变油后，重新选领队开始游戏。

216、幼儿在奔跑的过程中要注意躲闪、不碰撞。

217、一半幼儿戴上头饰当大树，在指定的场地上四散站好，选一名幼儿当粘知了人，戴上头饰站在场地旁边，其余幼儿当知了，站在场地四周。

218、（）家长不断去买米，每次所用瓶子都与前面一个有较大区别。

219、（）鼓励孩子大胆尝试着放，成功了要表扬。

220、《小碗、小勺找朋友》（排序练习）

221、材料：彩色串珠数个，或是几何图形的积木数

222、（）家长把碗再用棍擀成一个大圆片，再来比较是否还一样多？

223、（）家长教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面条的两端对折、捏住，左手拿中间部位，右手握住头部，左右手反向转面条，制成麻花。

224、目的：培养孩子的观察力、确定力和推理本事

225、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，家长对幼儿说"报纸下头覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数"说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约分钟，然后用报纸遮盖起来。最终让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

226、使幼儿真正理解1~的真正涵义;训练幼儿的听觉本事、反应本事、培养幼儿学习数学的兴趣。

227、（）取出最长的，与最短的比一比，问问孩子。再任意取两根比一比哪个长哪个短？

228、准备1个苹果，个皮球、个梨、个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情景引申）。

229、粘泡泡糖

230、练习踩高跷走，能控制身体前后、左右的重心。

231、《敲铃》

232、准备1个苹果，个皮球、个梨、个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情景引申)。

233、突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。"你怎样了"小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。

234、（1）家长制作两块一样大小的面团（不必告诉孩子是一样大的，让孩子自我观察），问孩子“这两块面团一样多吗？”

235、《寻宝贝》（分类练习）

236、（）用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比，让孩子观察个面使一样大的。

237、锻炼幼儿的记忆力及观察本事和口头表达本事。

238、准备：将椅子摆成一列，小球一个。

239、材料：形状和颜色相同但大小不一样的勺子和碗各把（个）

240、（）小吸管要从最长的到最短的排个队，请孩子来帮忙，取出直尺纵向放在左侧，吸管一端要顶住尺子横向放。

241、（）家长画多个不一样厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。

242、目的：学习有规律排序的方法

243、游戏规则：游戏的人分成两队，不是进行普通的接力跑，而是用膝关节处夹球跳着跑。如果用手抱球或球落地均为犯规，要回到出发地重跑。为了夹球方便，不要使用过大的球。

244、一棵大树上仅有一只知了，找不到大树的知了就会被粘知了人抓走，退到场地外等候。游戏可重复进行。

245、(这题中的数字任选，看宝宝年龄)宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一齐来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。

246、《小猫钓鱼》

247、训练幼儿的听觉本事、反应本事、培养幼儿学习数学的兴趣。

248、《摆棋子》（分类练习）

249、要点：

250、（1）切西瓜

251、材料：三种不一样颜色不一样造型的小汽车。

252、目的：学习按物品的种类进行分类岁，根据成人的示范进行分类岁，根据成人的指令性语言进行分类岁，根据物品的种类自我分类，并说出名称

253、（）根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的。

254、（）开始展示自我的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，并说出名字。

255、）和这四张卡片可排出能被整除的二位数？（这题中的数字任选，看宝宝年龄）宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一齐来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。

256、（1）家长和孩子共同游戏“给宝宝做麻花吃”。

257、材料：对称练习图，彩笔、彩纸

258、（）家长能够以此讲些故事给孩子听。

259、（）家长只提出要求，不提示或示范，孩子分完后让孩子用语言表达自我的想法、做法。

260、材料：格子纸（能够自我画），剪刀、纸、胶水

261、①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。

262、训练幼儿数数的本事，强化实物点数的本事;锻炼幼儿的记忆力及观察本事和口头表达本事。

263、②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。（薛燕京）

264、（）请孩子依照数字把相同的吸管插入，边插边数手口一致

265、（）全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就说明正方体有几个面，然后问孩子“正方体有几个面呀？”

266、目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的本事，体会合作游戏的欢乐。

267、（）抽取对方的一张牌，再在自我手中的牌中找一找，是否有与所抽取的牌合起来是的，如有就取出放在前面。

268、大树、知了、粘知了人的主角能够相互交换。

269、（）然后将汽车拉出来，让孩子看自我说的对不对。

270、（1）家长和孩子一齐取来积木、纸笔取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后家长示范描画的方法。方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。

271、游戏规则：-人参加，参加者伸出右脚，勾住前人，构成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直至儿歌念完。

272、也能够分组比赛，看哪组先跑完。

273、小蜻蜓想了想，出的题分别是：

274、（）将（1－各张）张牌洗好，然后从中任意抽出一张扣放在的标志旁边。两人协商好先后开始抓牌。

275、训练幼儿点数的本事以及明白在1的基础上添上1是，再添上1是，再添上1是；训练幼儿的观察力、注意力以及准确的确定力。

276、能够请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。

277、进入圈内的幼儿脚不能出圈。若走出圈，则自动变为油，要在圈外等候，直到游戏结束。

278、（）家长问孩子“我再拉线，猜猜第一辆出来的是什么车？”依此类推。

279、准备：椅子，球，球筐。

280、方法二，掌握种物体有规律的排序

281、（）家长拿出个小勺，按上述方法排序提问

282、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）此刻我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫声，你就叫“喵、喵”，依次说到声。做完游戏后，家长和幼儿对换主角继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上头的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

283、游戏目的

284、关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。

285、（）各自将手中的牌进行整理，从中选出能够组合成的牌，抽出放在自我的前面。

286、）用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数？

287、（1）家长随意将个碗放在桌子上，并问孩子“哪个最大？哪个最小？”，请孩子按从大到小排好

288、在圈内的幼儿不能推别人，也不能踩别人。若违反，则停止游戏，到圈外等候并暂停一轮游戏。

289、（）家长不要给以过多提示，多给孩子思考的时间。

290、场地上画一条起点线，一条终点线。幼儿两人一组站立在起点处，每人一副高跷。听到教师的口令后，踩着高跷行进，跨过障碍物，看谁先到达终点。

291、（）挤花生

292、②培养合作精神。

293、游戏准备

294、说完后幼儿们睁开眼睛。这时，扮太阳的幼儿说：“太阳出来了！”小水点立即四散奔跑，太阳则去追捉小雨点。

295、游戏时，幼儿叫声不对，家长能够引导幼儿。不能直接叫所要的声数。

296、（1）取出根吸管，让孩子观察他们一样吗？有什么不一样？

297、目的：学习用排除的方法进行分类，构成对类概念的形象认识

298、被切开的.两名幼儿则从不一样方向绕圈跑，先到达原位者获胜，可做下一轮游戏的切瓜人。

299、目的：学习按大小排序、配对

300、《数字罐》（计数练习）

301、（）鼓励孩子想出更多的办法，培养孩子的动手本事和发散性思维。

302、目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合本事。

303、提高身体动作的敏捷性和灵活性。

304、游戏规则

305、提醒幼儿踩高跷时，双脚中心放在高跷上，行走时将绳子拉直，双腿蹬直。

306、幼儿在到达游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

307、（1）家长首先要与孩子玩简单的对称游戏，让孩子了解对称的概念。如：照镜子、人的身体部位哪些是对称的？让孩子观察出眼睛、耳朵等。

308、（1）同是圆形串珠，一个红色，一个绿色，引导孩子进行红、绿、红、绿……排序；

309、开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。

310、（）也能够用家里的物品进行练习。

311、幼儿熟悉游戏后，可引导幼儿把儿歌改成“切、切、切苹果，一个苹果切成俩”等，也能够换成“切梨”“切橙子”等，丰富游戏资料。

312、夹球接力跑

313、准备：将椅子摆成一圈，大球一个。

314、被领队碰到任何部位都算变成油，要退到圈外等候游戏结束。

315、家长告诉幼儿。“你今日扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？”幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一向转动的，并且鱼的嘴巴一张一合，能够锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说“一条与再添上一条鱼是几条？”幼儿回答“条”。第三条时引导幼儿说出“条鱼再添上一条鱼是条鱼”当幼儿钓到第条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“条鱼加上1条鱼是条鱼”。

316、目的：学习分四等份

317、游戏资料：

318、《小小蛋糕师》（比较练习）

319、硬空心纸筒一个（宽度能够让小汽车穿过，长度略超过三辆小汽车的长度）

320、《排排队》（排序练习）

321、（1）家长用线将三辆汽车连起来，让孩子观察。家长把汽车拉进纸筒，提醒孩子要注意“看什么颜色的汽车先开进山洞的，第二辆是什么颜色？最终开进去的是什么颜色的？”当全部汽车拉进纸筒后停下来。

322、宽阔、平坦的场地

323、（1）家长带领孩子散步或户外活动时，预先带上小塑料袋，来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西，家长能够同孩子一齐拣，如不一样形状的树叶，花朵或花瓣，小石头等，很多孩子都会喜欢这些宝贝的。

324、（）太阳和小水点

325、编花篮

326、目的：学习体积的守恒

327、训练幼儿对数字大小的认知本事。

328、（）请孩子用语言表达一下。

329、（1）家长给孩子一叠正方形纸片，让孩子点数有多少个？

330、①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。

331、（）依次将六种颜色全部摆完。家长能够同时教孩子颜色的汉字和英语单词。

332、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算本事;发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应本事游戏资料：

333、材料：扑克牌一副

334、提议：椅子之间的距离能够稍大一些，以方便幼儿滚动小球。（薛燕京）

335、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，家长能够手把手的帮忙。

336、《小魔术师》（守恒练习）

337、《剪贴格纸》（计算练习）

338、被太阳拍到的小水点要原地蹲下表示蒸发掉了，不能再跑动。

339、（）做好的根麻花放在桌上，再把麻花按从长到短进行排序

340、（）相同颜色不一样形状的排序。无论哪种方法，家长都要先示范给孩子看，一是激发孩子参与创作的兴趣，二是便于孩子模仿理解。孩子操作后鼓励孩子把自我的想法用语言表达出来，鼓励孩子用和家长不一样的方法进行排队，培养孩子的思维和创造力。

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