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　　改革开放以来，在中国共产党的领导下，农村发生了翻天覆地的变化。生产力发展了，村民生活水平不断提高了。作为鹤中的学生应该感受到这些发生在我们身边的变化，并能分析出发生变化的。原因，并自觉承担起建设祖国、建设家乡的责任感。故此利用这个假期之际，参观化林村，化林经济发展较快，村民生活水平远远高于其他村庄，我们将通过参观调查访问，探求化林发展的原因。具体内容如下：

　　1、调查化林村居民近年来人均收入增长情况制成统计表；

　　2、收集化林家庭生活各项消费支出，制成统计表；

　　3、通过访谈长辈或观察法归纳出化林环境建设、文化发展方面的变化，制成课件或拍成照片；

　　4、实地参观新村，近距离感受工农业发展。

社会实践活动记录表怎么写篇2

　　　　(一)人数

　　应到人数：67 实到人数：55

　　　　(二) 一日行程

　　1.08：10 从学校出发

　　2.08：30 — 09：40 参观黄石二中

　　3.09：45 — 10：30 游黄石市人民广场

　　4.10：40 — 11：40 游团城山公园

　　5.12：00 — 13：30 参观湖北师范学院

　　6.14：20 — 15：50 游西塞山

　　7.16：00 从黄石返程

　　　　(三)详细记录

　　1.出发前的集中训话

　　冯凯主任：咱们整体代表鹏程中学的形象，各班每位同学代表着班级形象，希望大家进入景区后，除了脚步，什么也不要留下，除了回忆，什么也不要带走……不要在参观景区高声喧哗，嬉闹；要讲究卫生，要爱护花草树木、塑胶运动场……注意安全，水边、林深处不要涉足……

　　2.黄石二中行政办公楼

　　王耀杰书记获悉我们的来意后，马上指示学校党办主任联系教务处的曾主任负责接待；费新岸校长：你们是从李家坊隧道过来的吧，鹏程中学是大冶的名校呀。今年高一年级有十几个鹏程的学生吧？(随行的曾主任更正道：有二十多人)今天有些不凑巧，高二、高三年级在举行考试，图书馆、教学楼、实验楼都设了考场，因此，教学区无法参观，就让曾主任带着你们参观一下学校的运动区和生活区吧！

　　3.湖师1号食堂的餐厅

　　大学食堂的物美价廉、全面、优质、快捷的服务给广大师生留下了深刻的印象！这些固然令人难忘，但是用餐者的文明与素养则更是令我们惊讶之余，陡增几分钦佩，食堂中不锈钢的‘桌面与大理石的地面在穿梭不断的千百名用餐者的自觉“呵护”下，来也空空、去也空空。这边，有人说他见到了奇迹，也有人说他体会到了什么叫“高素质”。那边，三(3)班。。。及三(4)班、三(5)班几位同学在老师的提示下，主动将我们的同学用餐后餐桌上的不锈钢餐具和各种饮料瓶送到了回收处。

　　4.上、下车时总有一些不为自己、只为别人而忙碌着的人

　　一辆7路车，还有一辆12路车，总有四个忙碌的身影：。。。。“一个都不能少”是他们的工作职责；收集垃圾的、拾旧捡废的有条不紊，他们是有觉悟的志愿者——。。。。……，甘于平凡却又能创造不平凡的他们是三(3)班的脊梁。

　　　　(四) 回家

　　早些回家，你可以提前将喜悦与家人分享；赶紧回家，我能够马上写出一篇经典的游记；

　　快快回家，你我可以将疲倦肆意地冲洗，将甜蜜温柔地带进梦乡。

社会实践活动记录表怎么写篇3

　　关注环境保护，美化我们的村庄

　　打古街村

　　11月29日（星期六）

　　清除村内小广告及乱涂乱画

　　2班全体学生

　　我们的主要目标是清除墙上所有乱贴乱画内容。我们将班级分组，实行包片到人的制度，并自带了所需要的工具。每个小组内又有不同分工，有人专门负责涂掉乱画的痕迹，有的人带来了小铲子，水桶等，专门负责将乱贴的小广告清除。

　　在服务过程中产生的`体验与感受：天虽然很冷，但是，大家热情很高，为了能清理的更加彻底，走遍了每一条大街小巷。通过本次社会实践，给学生带来的较大影响，这次活动使学生走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去磨练意志，在实践中检验自己。这天的社会实践虽然比较辛苦。看到改善后的村容村貌我们都品尝到了成功的喜悦。

　　我们想通过这样的行动，让大家意识到美化我们的村庄，人人有责。

社会实践活动记录表怎么写篇4

　　　　活动主题：

　　拥抱大自然，低碳在我行

　　　　活动地点：

　　岱岭山

　　　　活动时间：

　　5月26日

　　　　参加人员：

　　七年级

　　七年级学生到岱岭山进行了“拥抱大自然，低碳在我行”的主题实践活动。

　　在岱岭山空气清新，所有的植物安静地展示着自己，迎接着同学们的目光。各种各样的`植物，有高的直攀山顶，有矮的贴着地面，还有各种颜色和形状。一路上，海棠、茶花、桃花不断，一丛一丛的郁金香怒放着，绿色的味道，花香，夹杂在空气里，沁人心鼻。同学们慢悠悠地走着，笑着，在青翠葱绿的世界里，觉得透彻清凉。可惜，时间追人。

　　平时大部分时间都在教室里，出来感受到春天的气息，同学们都很兴奋、激动。而通过此次活动，大家也感受到保护大自然对人类生活的必要性，进一步倡导环保型、低碳型生活方式。

社会实践活动记录表怎么写篇5

　　为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

　　　　一、活动目的

　　1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；

　　2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；

　　3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

　　　　二、活动主题：走进特色农业了解科学种植

　　　　三、出行方式：步行参观。

　　　　四、活动过程：

　　1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；

　　2、强调要注意的事项：

　　(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的`安全)，骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；

　　(2)、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；

　　(3)、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；

　　(4)、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；

　　(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；

　　3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

　　4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

　　　　五、活动路线

　　村委(办公室、图书室、会议室) 47号大棚(七彩柿) 15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜) 2号大棚(豆角、柿子) 育苗棚塞上旅游区(建设中) 村委

　　　　六、活动要求

　　各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育）和良好习惯的培养。

社会实践活动记录表怎么写篇6

　　红色记忆，缅怀先烈

　　马鞍山

　　5月20日

　　八年级

　　在班主任的带领下，八年级全体师生整装待发。一声号令，彩旗飘扬，歌声震天，大家向着心中的革命圣地―马鞍山进发。

　　孩子们像一匹匹脱缰的小马，蹦蹦跳跳，说着笑着，行进在蜿蜒的盘山公路上。一路的’自然景色，是那么迷人，是那么鲜绿。

　　到达马鞍山后，在年级老师的指导下，开始陆续进入红军纪念馆参观。一张张古老的照片，一尊尊鲜活的雕塑，让我们走进了那个难忘的革命战争年代，仿佛看到了红军战士冲锋杀敌的身影和徐总指挥的镇定自若的大将风度。认真看着照片下的解说，认真倾听工作人员的解说，我们热血沸腾，对英雄的敬慕之感油然而生。

　　革命老人们给孩子们讲那战争年代的故事，看到孩子们天真纯朴的眼神、老师们严肃的表情、工作人员热情的笑脸都无声的装点并振奋着大山的每一个角落，也深深地感染着我们每一个人的心。

社会实践活动记录表怎么写篇7

　　　　调查背景

　　人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今，人与自然环境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。由此，必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐，保障生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的'力量。建立适应生态环境保护和改善的道德规范，有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论压力。

　　生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则，是社会发展的必然要求，是公民道德建设的重要内容。这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律，也体现了中国先进文化的发展方向。

　　本次调查采用网上调查和现状分析结合的方法，面向所有互联网用户。我们以本次调查收集的数据为基础，对本地区周边村镇环境状况进行实地调研，并深入分析，最终形成《关于环境保护问题的调查报告》。本报告针对我国环境保护问题做了简单的调查分析。

　　　　调查方法：

　　采用定量分析和定性分析的研究方法。定量方面：报告数据收集和分析主要采用了通过问卷星网站，进行在线问卷调查的方法。定性方面：对本地区周边村镇环境状况进行实地调研。两种调查方法结合最终形成报告。

　　　　调查样本特征：

　　一、调查时间

　　20xx年7月1日-20xx年8月1日

　　二、样本数量

　　共有116位用户参与本次网络调查，共收到调查有效问卷116份。

　　三、样本分布

　　1.样本年龄构成情况

　　2.样本地区构成情况

　　四、数据统计及分析

社会实践活动记录表怎么写篇8

　　　　一、实践活动的背景及意义

　　1、当人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。在物质经济向知识经济转变的当今世界，加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。

　　2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生创新精神。

　　3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。近年来，随着社会的进步，在农业生产中出现了一些严重的制约因素。主要表现在以下两个方面：一是农业环境遭到了巨大破坏；二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农民生产积极性不高。因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实，让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。

　　4、中国是一个农业大国，农村学生是未来农业生产的生力军

　　　　二、活动地点及活动对象

　　活动地点：玉米地

　　活动对象：小学生

　　　　三、活动的目标

　　1、情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。

　　2、认知目标：了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等

　　3、技能目标：在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力

　　　　四、遵循的原则

　　1、实践性原则

　　2、主动性原则

　　3、协作性原则

　　　　五、活动内容

　　打药压塑料薄膜

　　活动形式：自由体验与父母一起劳动

　　　　六、总结

　　在社会实践中，父母是技术操作的示范者，农业经验介绍者，学生则是模仿者、学习者；在学校，教师是理论知识的传授者，学生是知识的`接受者；在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。在科普活动中，这三者是相辅相成，缺一不可的。

　　在本次的社会实践活动中，我们构建了“农村—学校—家庭”的活动模式，先到田间学习、实践，然后回学校在老师指导下进行消化，到图书室寻找理论根据，丰富实践内容，总之，学生是祖国的未来，而兴趣是最好的老师，在大家的共同努力下，通过这种三点循环、不断滚动的实践模式和这些直观新颖的实践活动，既能满足学生的好奇心理和探究心理，也使只知书本知识的学生大开眼界，在充满趣味性的活动中，增长知识，达到我们寓教于乐的最终目的。

社会实践活动记录表怎么写篇9

　　　　一、活动名称

　　浙江树人大学暑期社会实践调研

　　　　二、活动背景

　　1983年10月，团中央、全国学联发出《关于开展大学生社会实践活动周的通知》，全国各高校对此积极响应。1984年5月，，团中央在辽宁召开大学生社会实践活动现场观摩经验交流会，并正式确定社会实践活动的指导方针为“受教育、长才干、作贡献”。1997年，团中央明确要求将“科技、文化、卫生三下乡”作为大学生社会实践活动的`主要内容。20xx年11月，，团中央、全国学联又联合发出了广泛深入地开展高校青年志愿者“四进社区”活动的号召。

　　　　三、活动主题

　　环境保护调研

　　　　四、活动意义（目的）

　　让人们了解环境科学的理论和方法，在更好地利用自然资源的同时，深入认识污染和破坏环境的根源及危害，有计划地保护环境，预防环境质量恶化，控制环境污染，促进人类与环境协调发展，提高人类生活质量，保护人类健康，造福子孙后代。

　　　　五、活动时间与地点

　　活动时间：20xx年6月28日——8月10日

　　活动地点：浙江省临海市杜桥镇

　　　　六、活动对象

　　所有互联网用户

　　　　七、活动流程

　　（一）、活动准备阶段：6月28日~6月30日

　　1.6月28日讨论活动实施方式

　　2.6月29日搜集环保方面资料以及环保方面调查问卷样本

　　3.6月30日整理资料并确定问卷

　　（二）、活动举办阶段：7月1日~8月1日

　　1.7月1日在问卷星网站上发布问卷

　　2.7月5日~7月10日周边地区实地调研，拍照

　　（三）、活动后续阶段：8月2日~8月10日

　　1.8月2日下载调查结果统计表，调查问卷，答卷汇总

　　2.8月3日~8月4日进行活动总结，针对活动中出现的问题进行研究讨论

　　3.8月5日~8月10日分析数据，照片，撰写调查报告

社会实践活动记录表怎么写篇10

　　　　社会实践名称：对xx市图书市场的全面了解

　　　　小组成员：

　　　　指导教师：

　　　　实践时间：XX年2月8日、9日

　　　　实践地点：xx市新华书店

　　　　时间天数：2

　　　　实践目的：了解xx图书销售情况和市民购书情况

　　　　实践内容：

　　1.与销售部主任进行了交流，了解到：XX年图书销售情况不如去年，不过，其中文学方面，特别是青春文学销量提高，这类书中畅销书较多而且16~28岁读者购买这类书较多，寒假社会实践记录表。专业技术一类的书大多面向鞍钢，医学方面销量较平稳多为老年人保健之用。教辅类销量依然最高。

　　2.到各个楼层了解情况。

　　三楼：这层楼多是专业书籍，购书读者较少且多为老年和专业人士，养生类比较畅销，如《黄帝内经》、《求医不如求己》；还有一类专业考试教材（医学，信息技术等），宠物和汽车护理技术书籍也较畅销

　　二楼：购书者多为学生、儿童，大部分有家长陪同，语言、教辅类购买者很多；儿童区有很多科普教育，校园文学类图书（杨红樱系列、小布老虎丛书等）；幼儿区还有很多动手制作、启蒙教育图书。这层客流量较大

　　一楼：最显眼的就是国学类，包含历史、古典名著、诗词、通俗小说等，此类书籍销量增大有力地说明xx市民文化水平的。提高。此外还有畅销书专架、畅销作者专架、美容、生活、旅游等几大类，次曾购书者各年龄段都有，是流量最大的楼层。（这里面好像也有收获）

　　收获和体会：本次社会实践，我们小组对xx市图书市场有了全面的了解，对书店条件的更新、读者需求等有了切身的体会。看到那么多书，我发现知识确实是无穷的，深感惭愧。另外，在与同组的同学合作时，我明白了团队精神的重要，我们生活在社会这个大家庭里，与朋友间的互助相当重要，脱离集体很难成功。我也在集体活动中体会到快乐和满足。

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