科技节活动方案

科技节活动方案篇1

　　　　活动背景

　　寻求创新和自我超越，我们在南大金陵学院的校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节，结合城资系的特点普及科技知识，传播科技文化，讲述人与自然的哲学，探索传统与现代的融合。

　　　　活动目的

　　为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。

　　　　活动对象

　　面向全院学生，以城资系为主。

　　策划主办部门。

　　城资系团总支组织部。

　　　　活动流程

　　1、前期准备

　　（1）活动前期宣传。

　　（2）置办活动道具、奖品。

　　2、活动报名

　　在全校范围内接受各专业（着重城资系）同学报名。参赛者可到各班班长处报名或发送短信到×的手机上。报名者需提供姓名、所在系别及专业、联系方式等基本信息，以便通知其领取鸡蛋等比赛道具。

　　报名人数限制在50人以内。

　　报名截止时间4月29日。

　　3、正式活动

　　（1）“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛

　　时间：5月11日12：20

　　地点：三食堂前坪。（若天气状况不佳，则将地点改在三食堂二楼）

　　道具：a4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表。

　　（2）“让鸡蛋飞”创意设计制作比赛

　　时间：5月11日，继“我的飞机我做主”活动之后。

　　地点：三食堂前坪。

　　道具：鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔。

　　注：游戏规则另附

　　奖品

　　一等奖教超购物券40元

　　二等奖20元等值礼品

　　三等奖10元等值礼品

　　参与奖小礼品

　　人员安排

　　准备：

　　总策划

　　策划

　　材料（鸡蛋、海报纸、粉笔、米尺、电子秤、纸、小刀、剪刀）

　　借电子秤

　　打扫工具

　　布置场地

　　活动：

　　现场秩序维持

　　测量距离

　　测量时间

　　称重

　　检查鸡蛋摔坏与否与装置是否符合要求

　　输机并计算成绩

　　摄影

　　宣传方案

　　1、充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在整个学院展开宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单；

　　2、地贴；

　　经费预算

　　海报（大幅电子一张+手绘一张）60元

　　宣传单（100张）+地贴30元

　　场地布置50元

　　比赛道具50元

　　奖品200元

　　共计：390元

　　预备方案

　　1、游戏当天天气变化——将场地改为三食堂二楼。

　　2、若前一赛事因特殊原因无法正常进行时，下一个赛事及时跟进。

　　3、其他紧急情况发生时，还需随机应变。

　　附件一：

　　“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛。

　　活动内容

　　“我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通a4纸在规定时间内（8分钟）完成飞机制作。

　　依次进行a（测距）、b（测滞空时间）两组比赛。

科技节活动方案篇2

　　以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

　　思前食后、厉行节约，低碳生活。

　　　　三、活动时间：

　　20xx年4月7日 — 4月22日

　　　　四、活动组织

　　（一）领导小组 组 长： 张浩权

　　组员： 刘小毛 邵子卿 刘永华副校长及全体行政

　　（二）工作小组

　　1.科技活动总负责：刘永华、陈丽然 刘东宇 袁银换

　　2.各项目负责：中小学科学组 刘卫芳 张小平 林湛

　　3.宣传：刘东宇 袁银换

　　4.组织：各班正副班主任

　　5.摄影：美术组

　　6.后勤：罗立波 肖蕊

　　　　五、宣传

　　1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）

　　（1）大横幅：厉行节约，低碳生活 （福康楼 体育馆）

　　（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福顺楼） 弘扬科学精神，点亮幸福人生 （福盛楼），触发青春灵感，成就美好未来 （福兴楼）

　　（3）比赛活动横幅：

　　“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加 （学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量 （学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你 （图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想 （3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行” （学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？ （学校新操场） 欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场）

　　2.电子屏幕(负责：邱惠宏)

　　（1）福安学校第九届校园科技节 （福德楼的电子大屏幕）

　　（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总）

　　　　六、活动日程

　　宣传准备阶段（4月7-14日）

　　比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月22日）。

　　4月17日现场比赛活动具体人员安排。

科技节活动方案篇3

　　第十届全国科技活动周5月15日在北京开幕，本次科技活动周以“携手建设创新型国家”为主题，以“科技服务经济发展”、“科技惠及民生”、“保护生态环境”、“提高公民素质”四个系列开展主题活动。我校作为培养国家栋梁之材的省一级重点中学有责任也有义务进一步深入开展科技活动，营造科技文化氛围，弘扬科学精神。形成人人关注科技发展、积极参与科技创新的良好局面，以实际行动迎接上海世博会的胜利召开。

　　　　二、活动主题：

　　培养创新能力、提高创新意识

　　　　三、组委会成员

　　组长：沈毅

　　副组长：俞小平、方建胜

　　成员：吴寅静、高坚、金海英、苏斌、李锦亮、王中华、郑怡

　　　　四、活动对象：

　　我校高一、高二学生

　　　　五、活动时间：

　　20xx年5月24日—5月30日

　　　　六、活动内容：

　　1、学科运动会（见附表1）

　　评奖规则：

　　（1）个人奖：

　　高一：每个学科设置：一等奖10人，二等奖：20人，三等奖：30人

　　高二：

　　理科：每个学科设置：一等奖：7人，二等奖：12人，三等奖：20人

　　文科：每个学科设置：一等奖：3人，二等奖：8人，三等奖：10人

　　（2）团体奖

　　分年级和文理分别设奖。

　　以一等奖2分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0.5分/人次为标准计算班级得分，加上班级总平均分合成总得分，从高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名获得优胜团体奖。

　　2、科技讲座负责人：吴寅静

　　时间：待定，讲座人：翟中平（杭州中平专利事务所所长）主题：如何进行创新发明和专利申请

　　3、科技制作比赛负责人：苏斌、邓幼玲、唐如玉

　　比赛1：5月30日13：30—16：00，无线电测向比赛，负责人：邓幼玲、唐如玉

　　比赛2：5月30日15：00—17：00，机器人制作比赛，负责人：苏斌

　　4、科普宣传活动负责人：吴寅静、金海英、学习部

　　活动1：科普知识宣传（低碳），时间5月24日—5月30日，地点：科教馆一楼

　　活动2：科技小报——“上海世博会——高科技盛宴”（学生会学习部负责）

　　活动3：我校学生部分专利发明介绍，地点：科教馆一楼。

　　　　七、附件

　　附件1：简易机器人制作竞赛规则。

　　附件2：无线电测向比赛规则。

科技节活动方案篇4

　　　　一、指导思想

　　为弘扬科学精神，传播科学思想，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，丰富校园文化建设，经研究，决定举办阳罗二小第二届“秋之梦’校园科技节。

　　　　二、活动时间

　　20xx年10月——20xx年11月

　　　　三、活动内容

　　1、少儿“七巧科技”系列活动竞赛。

　　2、电脑手抄报制作比赛。

　　3、青少年科技创新大赛。

　　4、“科技与奥运”主题宣传。

　　5、科技主题班队会、班刊。

　　6、科技主题手抄报比赛。

　　7、“走近科学”系列挑战赛。

　　8、阅读科普书籍、文章，学习科普知识。

　　　　四、具体安排

　　(一)宣传动员，启动第二届“秋之梦”校园科技节。

　　10月11日全体师生集中操场，由教师作动员报告。(科学教师负责)

　　(二)少儿“七巧科技”系列竞赛。

　　1、参加对象：全体学生(班主任、美术、科学教师负责指导)

　　2、活动项目：

　　①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛；

　　②“智力美画板”简笔创作画竞赛；

　　③“智力七巧板多幅组合”创新作品评比

　　3、竞赛规则(详见附件1——少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则)

　　4、竞赛安排。

　　①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛分低年级组(一、二年级)、中年级组、(三、四年级)、高年级组(五、六年级)进行；“智力美画板”简笔创作画竞赛分中年级组、高年级组进行。

　　②校级“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛定于2006年10月25日下午2：00——3：30举行。地点：多功能厅。

　　③各班在班级选拔的基础上，选派4名优秀选手参加校级比赛。

　　④在学校比赛的基础上，评选出优秀选手代表参加县科技节比赛。

　　⑤“智力七巧板多幅组合”创新作品活动主题为A。我的家园；B。人人爱环保。作品征集不限，选手创作出优秀作品于11月6日前上交少总部，参加校级评比，获奖优秀作品将代表学校参加县科技节评比。

　　(三)电脑手抄报制作比赛。(电脑教师负责选定选手，并进行指导)

　　比赛分初赛和复赛，10月底前送学生独立完成的电脑手抄报作品送教育局参评，教育局根据初赛作品确定复赛的选手名单，复赛时间为11月11日9时在阳罗二中举行。

　　(四)青少年科技创新大赛。

　　1、比赛时间：2006年泰顺县青少年科技创新大赛将于10月中旬举行。

　　2、比赛项目：县科技节比赛设科技创新、科技实践活动、少儿科幻画等项目。

　　3、我校重点参与少儿科幻画比赛，主题：未来的能源。校内征集学生作品，并评选出优秀作品，于10月20日千报送教育局教育科。(美术教师负责)

　　(五)“科技与奥运”主题宣传(大队部负责)

　　通过图片、文字等形式图文并茂地宣传科技与奥运的关系，让学生走近科学，了解奥运，更加深刻地理解2008年北京奥运会“科技奥运”的主题内涵。“科技与奥运”主题宣传定于10月下旬进行。

　　(六)科技主题班队会、班刊(班主任负责)

　　1、班级以科技为主题，组织学生有计划地举行班队会、刊出科技主题班刊(园地)，创设浓厚的学科学的氛围，丰富班级文化。

　　2、10月份班刊(园地)以科技为主题，要求各班级在10月下旬刊出，月底进行班级文化月评。

　　3、11月上旬，在学生学习科普知识的基础上，班级组织召开科技主题班队会，丰富科技节的活动方式。要求做到活动有方案，有过程，有记录。

　　(七)科技主题手抄报比赛(大队部负责)

　　1、学生自主完成以科技为主题的手抄报作品，班级推荐优秀作品参加学校评比活动(分年段)，获奖作品参加展览活动。

　　2、要求：内容有主题，版面设计合理美观、字迹端正清楚。

　　3、截止日期：11月17日。

　　(八)“走进科学”系列挑战赛(科学教师负责)

　　详见附件2——第二届“秋之梦”校园科技节“走近科学”系列挑战赛活动计划。

　　(九)阅读科普书籍、文章，学习科普知识(班主任、科学教师负责)。

　　在为期两个月的“秋之梦”科技节中，班级通过组织读书活动、科普知识竞赛等丰富多彩的活动，激发学生阅读科普书籍、文章的兴趣，引导学生在科学的海洋中遨游，丰富学生的科学文化知识。

　　　　五、总结评比

　　1、各负责老师可以根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到技节活动中去。

　　2、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。

科技节活动方案篇5

　　　　一、活动目的

　　1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。

　　2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。

　　3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。

　　　　二、活动形式

　　大队活动（中队综合式系列性活动）

　　　　三、活动主题

　　热爱科学，创造未来。

　　　　四、活动准备

　　1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。

　　2、研究制定学校科技节活动计划。

　　3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。

　　　　五、活动内容

　　1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）

　　2、科技小制作比赛。

　　3、中队科技黑板报评比。

　　　　六、活动时间

　　第6周~第8周

　　　　七、具体安排

　　详见各项比赛方案。

　　　　a、科技手抄报比赛方案

　　一、活动目的

　　1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。

　　2、培养学生综合运用知识的能力。

　　二、评比时间：第6周（周五下午）

　　三、参赛方法

　　1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。

　　2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。

　　四、评比规则

　　1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。

　　2、报面设计美观大方，布局合理。

　　五、奖励方法

　　按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。

　　六、评委

　　陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）

　　　　b、科技小制作比赛

　　1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。

　　2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。

　　二、参赛对象：一至六年级

　　三、参赛办法与评选标准：

　　1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。

　　2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。

　　3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。

　　4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。

　　5、评选时体现三自原则：

　　a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。

　　b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。

　　c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。

　　6、各班初选后，选送3件作品至大队部。

　　四、评奖方法：

　　按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

　　五、作品征集时间为第7周（周三、周四）

　　六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华

　　　　c、中队科技黑板报评比

　　一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。

　　二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。

　　三、评比时间：第8周（周五）

　　四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）

　　五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟。

科技节活动方案篇6

　　1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。

　　2、面向全体学生，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。

　　3、注意探究，培养学生勇于创新的精神。

　　热爱科学，创造未来

　　　　六、活动工夫

　　　　七、详细安排

科技节活动方案篇7

　　科技节是我校一年一度的重要活动课程，旨在通过开展科技普及教育，提高师生科技素质，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。本届科技节主题为“科技创造梦想”。

　　　　二、活动组织

　　组委会主任： 陈力扬

　　组委会副主任 ：李粤梅

　　组委会成员：各行政领导 各年级组长 全体科学教师

　　　　三、活动内容：

　　（一）班级活动类

　　1、阅读交流会：要求学生每人都要阅读科学书籍，利用主题班会进行交流。

　　2、介绍最新科技成果：指导学生通过杂志、网络、科学纪录片、参观展览等形式，了解国际国内最新科技成果，在班级进行交流。

　　（二）展览、种植评选类

　　1、科幻画展览。

　　2、思维导图展览。

　　3、科学家小故事展览。

　　4、种植。

　　（三）竞赛类

　　1、科普知识百题大赛 （初中八年级）

　　2、“科技奥林匹克”竞赛。

　　1）牙签搭桥 （六、八年级，个人项目）

　　2）多米诺骨牌 （四、五年级，个人项目）

　　3）降落更准 （七年级，个人项目）

　　4）小滑车 （七年级，个人项目）

　　5）纸船承重 （六、七年级，个人项目）

　　　　四、评奖方法：

　　1、根据项目的实际情况，评出一、二、三等奖。

　　2、班级团体总分由集体项目得分和个人项目得分组成：

　　（1）科幻画、思维导图、科学家小故事展览，种植：个人一、二、三等奖分别得3、2、1分。

　　（2）“科技奥林匹克”竞赛：一、二、三等奖按个人计分分别得6、4、2分。

　　（3）科普知识百题赛：一、二、三等奖分别得3、2、1分。

　　　　五、工作安排：

　　略

　　一、活动目的：为了提高学生学习英语的`兴趣，为学生展示和交流英语学习成果搭建新的平台，同时也为提高学生的英语书写水平，决定举行英语手抄报比赛。

　　二、参赛对象：小学部全体学生

　　活动内容：

　　1) 内容要求：内容要以英语为主，图片为副，主题不限，选材要新颖、健康，设计美观大方，报面整洁，书写工整。班别姓名用中文写在手抄报正面的右下方。

　　2) 形式要求：手抄报统一为a3纸。版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一。

　　3) 作品不为印刷品。

　　三、活动时间：3月19日放学之前上交各班英语老师。由各英语老师评出年级前6名，交给林海宁老师。

　　四、评委：英语组成员

　　五、评比标准：

　　（1）内容。

　　（2） 版面设计。

　　（3） 书写工整。

　　（4）无错字漏字。

　　　　六、评奖方法：

　　奖项设立：评出一二三等优秀作品，在英语周展出并给予奖状。

　　为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，增强学生学好数学的信心，特于3月25日至3月29日举办我校第八届数学周。

科技节活动方案篇8

　　　　一、指导思想：

　　引导全校学生接近科学、走进科学，把科技教育与学校的人文教育、德育教育、素质教育相结合。培养和提高学生的科学素质、创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

　　　　二、主题口号：

　　“环保创意 我做主”

　　　　三、活动宗旨：

　　培养学生掌握科技知识和实践动手能力。培养创新精神，感受科技魅力，树立环保意识，推广科普知识。

　　　　四、领导小组：

　　为确保本届“校园科技节”顺利召开，组织保障有力，学校成立本届科技节领导小组：

　　组长：赖红豪 副组长：杜玉梅

　　成员：苏干浩 梁武 李文明 王世胜 李慧

　　张莉 科学任课教师及各班班主任

　　20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）

　　Ⅰ、开幕式：（项目负责人：苏干浩）

　　十二月十日全体师生在运动场利用升旗仪式举行我校第二届校园科技节开幕式。

　　Ⅱ、环保·创意 小制作（项目负责人：李 慧）

　　1、参赛对象：1-6年级学生。

　　（其中1、2年级学生可以由父母和孩子一起共同完成的亲子小制作）

　　2、作品要求：发挥自己的想象力和创造力，将我们日常生活中的废品进行再利用，体现变废为宝，环保节能的理念，创意要贴近生活。作品可以是个人单独完成，也可以几人集体合作完成，上交时注明作品名称及指导老师。

　　3、评选办法：在各班级进行初评，xx月14日每班评选出3-5件优秀作品参加全校评比及展览。

　　1-2年级项目负责人：班主任

　　3-6年级项目负责人：科学教师、班主任

　　Ⅲ、科幻画比赛：（项目负责人：王世胜）

　　2、作品要求：充分发挥想象力，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而创作出的绘画作品，也可以用卡通画的形式表现。各年级美术老师自选主题，绘画种类、风格不限。作品尺寸A3纸大小，作品个人单独完成，上交时注明作品名称及指导老师。

　　3、评选要求：由各班美术老师利用美术课进行布置和指导，xx月14日美术老师负责每班挑选8份优秀作品参加全校一、二、三等奖评选，一等奖将在全校进行展览。（美术组教师负责）

　　Ⅳ、PPT（幻灯片）环保宣传创意大赛（项目负责人：张 莉）

　　1、参赛对象：4-6年级学生。

　　2、作品要求：

　　参赛作品以环境保护、动物保护、垃圾回收等相关的环保主题做为创作内容。通过图片、文字、动画等素材以故事、宣传片等形式表达，作品主题明确、具有独特的创新性，制作精美，具有一定实用性，要求原创。

　　作品可以个人创制，也可以多人集体创作。

　　3、信息技术老师利用上课布置和收作品，xx月19日前进行评奖。

　　Ⅴ、五子棋比赛：（项目负责人：梁 武 李文明）

　　1、参赛对象：3-6年级学生，每班选拔2名学生参加比赛。

　　2、比赛要求：xx月13日下午2：30在二楼会议室现场比赛。

　　班级项目负责人：班主任负责

　　Ⅵ、观看科普电影：（项目负责人：李文明）

　　xx月17日-20日（具体时间广播通知）下午在二楼及三楼会议室组织学生观看科普知识专题影片。

　　Ⅶ、三模表演：（项目负责人：苏干浩）

　　xx月18日下午3：30全校师生在学校运动场观看三模表演，各班班主任带领学生到运动场指定地点参观。

　　表演项目：花式直升飞机表演；遥控汽车过障碍现场表演；航空火箭及滑翔机表演等。

　　　　七、总结表彰：

　　学校将在十六周举行科技节成果展，对在科技节中举行的各个项目进行评奖；对组织得力，参与面广的班级评选“优秀组织奖”，对辅导学生成绩突出的任课教师评选“优秀指导奖”。并利用全校大会统一进行颁奖。

　　　　八、活动要求：

　　1、全员参与。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

　　2、体现特色、突出个性。在组织学生活动时，要根据学生实际，做到以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

　　3、做到分工负责、明确责任、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。

　　4、整个科技节的系列活动都要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动成效。

科技节活动方案篇9

　　　　一、活动主题

　　科技、生活、创新、发展

　　　　二、指导思想

　　以“发展为先，科学育人”的办学理念为主轴，在全校营造科技氛围，培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践能力，为学生树立正确的科学价值观，促进学生全面发展，进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。

　　　　三、组委会

　　黄显甫、李爱生、邵爱国、陈力鹏、龙小勇、冯大学、蒋平、龚卫东、李志芳

　　　　四、科技节时间：20xx。5.27-20xx。5.31（第十五周）

　　　　五、科技节活动流程

　　（一）动员与活动准备工作

　　1、科技节活动宣传海报

　　时间：20xx。5.20张贴宣传海报（校本部三份）

　　2、“科技节”主题班会

　　时间：20xx。5.20下午第三节各班举行科技节主题班会

　　（二）开幕式

　　时间：20xx。5.27晨会升旗仪式暨本届科技节开幕式

　　流程：邵爱国副校长做科技节主题发言并宣布本届科技节开幕

　　（三）表彰大会

　　时间：20xx。6.3晨会

　　地点：操场

　　流程：

　　1、宣布本届科技节集体获奖名单

　　2、颁奖仪式

　　3、获奖学生代表发言

　　　　六、具体活动安排

　　（一）展示活动板块

　　1、历年科技竞赛活动获奖项目图片展示

　　时间：20xx。5.27-5.31

　　地点：A座大厅

　　负责老师：任顺、刘学艳

　　2、科技竞赛成果展示

　　负责老师：刘学艳、任顺

　　（二）科普活动板块

　　邀请院士、知名教授来校做主题讲座

　　1、主讲人：哈工大计算机学院院长王轩

　　地点：校本部北阶梯教室

　　听课学生：高一年级1-12班

　　时间：20xx。5.29周四下午3：50-5：20

　　2、主讲人：深圳市高级中学心理咨询与辅导中心主任蒋平

　　地点：校本部南阶梯教室

　　听课学生：高一年级13-18班

　　联系责任人：李志芳

　　（三）学生活动模块

　　1、低碳环保、节能标志DIY大赛

　　1）参加人员：高一、高二全体学生

　　2）活动要求：班主任动员学生积极参与，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到学生科学研究院张磊老师处。

　　3）作品要求：

　　①作品主题：环保、低碳、节能

　　②表现形式：电脑绘图、手绘，并附上文字说明作品主题

　　③版面要求：上交作品尺寸为A3/A4纸张大小

　　4）活动时间：20xx。5.27-5.31日在C座大厅展示。

　　5）项目协调人：张磊

　　2、小发明小制作评比

　　1）参加人员：高一全体学生

　　2）活动要求：班主任动员学生积极参与，每班一个小组，每个小组选派3名同学。

　　3）活动时间：20xx。5.27周一下午3：00至5：00在操场进行比赛。

　　4）项目协调人：熊娟

　　3、科技小论文评比（推荐主题：节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康等）

　　2）活动要求：班主任动员学生积极参与，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到学生科学研究院李志芳老师处

　　3）作品要求：论文有新颖性，必须是作者本人撰写。要有科学性。包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性，不超过20xx字。

　　5）项目协调人：李志芳

　　4、科普剧大赛（以食品安全、环保、节能减排、防灾减灾为主题）

　　1）参加人员：高一年级学生

　　2）活动要求：班主任动员学生积极参与，每班一个剧目，人数不限。

　　3）作品要求：必须宣传科学，正确反映自然、科技与人类的关系，展示科技发展的未来前景；作品形式可以为科普短剧、科普小品等。时间不要超过10分钟。

　　4）活动时间：5月24日在阶梯教室进行表演初赛，优秀剧目于5月28日（周二）下午3：00至5：00在南阶梯教室展演。

　　5）项目协调人：裴格

　　5、科幻小说创作大赛

　　2）活动要求：班主任动员学生积极参与，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到学生科学研究院吴志军老师处。

　　3)作品要求：作品应以弘扬人类团结、进取、崇尚和平、崇尚科学的高贵精神为主题，题目自拟，字数不做要求，要求文字冼炼，故事生动，人物鲜活，想象力与表达力丰富。

　　4)活动时间：20xx。5.27-5.31日在C座大厅展示。

　　5)项目协调人：吴志君

　　6、科学幻想画、科技摄影作品大赛(推荐主题：生态环境、资源能源、食品安全)

　　1)参加人员：高一、高二全体学生

　　2)活动要求：班主任动员学生积极参与，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到马长江老师处。

　　3)作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现。摄影作品要求：黑白、彩色均可，单幅、组照不限，反转片和数码拍摄的作品必须扩印成照片。不得抄袭他人已发表过的作品。

　　5)项目协调人：马长江

　　7、建模、纸结构比赛

　　1)参加人员：高一全体学生，每班至少选派4名(每项目2名)同学参加。

　　2)活动要求：班主任动员学生积极参与，于5月20日前将每班的参赛学生名单上报到宋向明老师处。

　　3）活动时间：5月30日周四下午3：00至5：00在操场举行比赛。

　　4）项目协调人：宋向明

　　　　七、奖项设置

　　1、个人奖设置：各比赛项目个人奖项共设一、二、三等奖。按参赛作品总数的5%、15%、25%分别设置一、二、三等奖。

　　2、集体奖设置：集体奖每年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。本次科技节集体奖得分将以加分形式与“和谐班级”、“优秀班主任”评比直接挂钩。

　　　　八、集体奖评分细则

　　为鼓励同学们积极参与学校科技节各项活动，我们在集体奖评分体系中结合班级的总参与率与学生作品及竞赛成绩，综合加以评定。

　　班级集体奖总分=组织情况得分+作品及竞赛成绩得分；

　　1、组织情况得分=班级同学总参与率得分+各单项参与率得分

　　班级同学总参与率得分=（参赛总人数/全班人数）x50.例：某班参加各项比赛的人数为40人，人班总人数为50，该项得为即为（40/50）x50=40分。

　　x注：重复参加多项比赛的学生，只按一人记。

　　各单项参与率得分=[（参加项目数/项目总数）x50+奖励加分]

　　科技节方案中对每个年级参加的项目做了设计，以高二为例，一共可以参加四个项目。如高二某班参加了其中三个项目的比赛，则得为分(3/4)x50=37.5.

　　科技节各项活动均规定了每班上交作品的底数，例科技小论文，每班至少应上交5篇作品。如果班级某一单项上交的作品数量或参赛人数没达到活动要求，每少一件/一人次，扣一分。每超出一件/一人次加一分。

　　2、作品成绩及竞赛成绩得分=学生单项获奖得分+获奖人数得分

　　学生单项获奖得分=学生获奖等级x各等级分值。一等奖10分，二等奖6分，三等奖4分。例：某班共获得一等奖5名，二等奖3名，三等奖4名，则该班学生单项获奖得分：10x5+6x3+4x4=84.

　　获奖人数得分即为获奖人数。

　　注：单人多次获奖可累积。

　　同上例，某班的作品成绩总得分为84+5+3+4=9.

科技节活动方案篇10

　　以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，动手、动脑能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

　　　　二、活动主题：走进科学走进梦想

　　　　三、活动时间：20xx年4-6月

　　　　四、参加对象：全体学生

　　　　五、活动步骤及内容：

　　（一）前期准备（4月）

　　1.每个学生用A4纸折叠一架纸飞机，用颜料按个人兴趣涂色并写上自己的名字和一句对同学的祝福寄语。（活动当天全校学生在操场统一放飞梦想，每个学生可以捡拾一架飞机，读寄语并相互祝福）

　　2.每个学生任意购买“缤纷童年”或“城市梦想”建模一套或多套，按照说明书组装涂色，可以在老师和家长的指导下进行，并可充分发挥想象对建模进行建筑风格改造和布局创新以及增减部件。

　　3. 纸结构承重比赛

　　1）、材料要求

　　（1）两张A4的纸；

　　（2）一卷双面胶（用其它材料作品无效）。

　　2）、纸结构要求：

　　（1）利用两张A4的纸制作一个结构模型；

　　（2）不低于14厘米高，结构形式不限。

　　3）、承重标准：

　　（1）能承受有机玻璃与三瓶水三秒钟不倒判定为及格；

　　（2）能承受有机玻璃与六瓶水三秒钟不倒判定为良好；（3）能承受有机玻璃与十二瓶水以上三秒钟不倒判定为优秀。

　　（二）展示评比：

　　5月15日-17日（好天气）一个下午，全校学生将制作好的建模、纸模（注明班级姓名）按照指定地点摆放整齐，由老师组成的评分小组当场进行评比，学生在班主任和配班老师的带领下排队按照指定线路观摩学习。

　　集体奖：按照低段组1-2年级、中段组3-4年级、高段组5-6年级，每段组评出（成绩可并列）一、二、三等奖。班主任同时获得优秀组织一、二、三等奖，由校领导颁发荣誉证书。

　　评分细则：（本次活动以普及为主）

　　1.软指标：能充分发挥学生的想象力，建模整体构思巧妙，布局合理，有观赏性。纸模承受力强。

　　2.硬指标：全班80%以上学生参与（缤纷童年和城市梦想建模同等对待，以套数计算）为一等奖、60%以上学生参与为二等奖、50%以上学生参与为三等奖。

　　3.纸结构承重评比标准：班级完成命题的百分率；班级完成命题的成功率；班级完成命题的优秀率。

　　4.集体奖评委：（活动领导小组）

　　x校长（组长）x校长（副组长）x主任（领导讲话）x主任（学生奖状老师奖品）x主任(横幅：走进科学走进梦想用双手说话用头脑赛跑)x（安全）

　　x（照相，发新闻）x（学生发言，老师奖品）x（学生奖状，老师奖品）

　　x（本届活动责任人、方案策划、会议主持）

　　（评分标准为10分制：整体效果5分参与人数5分）

　　个人奖：由班主任和配班老师在比赛当天按照班级参赛人数5%、8%、15%的比例分别评出缤纷童年城市梦想建模一、二、三等奖以及纸结构承重模型一、二、三等奖，由学校颁发奖状。（发奖时间另定）

　　评分细则：由班主任负责和配班老师一起按照积极参与、独立动手、细心制作、想象丰富、创意新颖、布局合理、资源优化配置、作品精美等酌情评级并报学校科技组。

　　活动结束后，学校将选拔获奖学生参加6月区赛、市赛。

　　　　附科技节活动程序：

　　1.升国旗仪式

　　2.校主管领导讲话

　　3.学生代表发言

　　4.校领导宣布塘圭小学第五届科技节开幕（放飞梦想）

　　5.按照1--6年级顺序观摩学习（评委评分）

　　6.活动结束（各班排队回教室，学生带上自己的作品，班级没有及时评奖的可以回教室继续评比、总结）

科技节活动方案篇11

　　1.推进学校科技创新特色的建设工作，为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。

　　2.促进学校省两型示范校的创建工作。

　　3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。

　　4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。

　　　　二、组织机构

　　组委会主任：余xx

　　组委会总指导：田xx、刘xx、许xx

　　组委会执行主任：杨xx

　　组委会执行副主任：谢xx、章xx、肖 xx

　　组委会成员：樊xx

　　组委会秘书处：

　　主 任：周xx

　　副主任：覃xx、王xx

　　秘书处成员：郭xx、刘xx

　　专家组：

　　组长：孙xx

　　专家组成员：田xx、张xx

　　　　三、活动思路

　　1.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《xx省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[xx]2号（关于印发xx市两型创建工作规程的函）

　　2.达到三个目标。创建省级“两型”示范校；打造教育教学改革升级版；创建家校联系无缝隙对接

　　3.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节

　　4.协调三个群体。本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调。

　　　　四、活动安排

　　本次活动分为三个阶段

　　（1）第一阶段：学习、宣传阶段（元月上旬、中旬）

　　学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料；各学部相应地要制定科技节实施工作方案，开好教师、学生、家长会议，组织学习三个文件，作好宣传工作。

　　（2）第二阶段：践行、实施阶段（1月中旬-3月中旬）

　　根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作

　　（3）第三阶段：展示、总结阶段（3月下旬）

　　一是分门别类收集整理资料；二是开展各项活动的总结评比；三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。

　　（一）教师活动

　　1.认真学习三个文件

　　写学习体会、心得、札记等。

　　2.开展“四个一”活动

　　（1）一套计划：制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。

　　（2）一组教案：备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。

　　（3）一次活动：设计一次学生活动，制定活动方案。要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等。

　　（4）一个创作：（从下列十项中任选一项）

　　①做一次两型研究

　　②做一个两型实验

　　③搞一项两型发明

　　④写一篇两型论文

　　⑤编一套两型试题

　　⑥创作一个两型作品

　　⑦制作一个两型模型

　　⑧编写一个两型故事

　　⑨选编一组两型作品

　　⑩编写一篇两型知识

　　（注：从四个“一”中选一个做，优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛）

　　3.组织和指导学生开展一项活动；

　　（1）开展两型的调查活动

　　（2）开展两型的社会实践活动

　　（3）开展两型的研究性学习

　　（4）指导学生写两型小论文

　　（5）指导学生搞两型小发明

　　（6）指导学生开展两型小制作

　　（7）指导学生开展两型创建活动

　　（8）指导学生志愿者活动

　　（9）指导学生社团开展两型活动

　　（10）指导学生的两型创作活动

　　（11）指导学生开展两型宣传活动

　　（二）学生活动

　　1.学一学：学两型知识。老师指导学、学生自主学、相互合作研究学。

　　2.读一读：读两型文章、书籍、资料、作品。

　　3.看一看：看两型展览、规划、专栏、场所。

　　4.算一算：算一算两型的账。

　　5.想一想：想两型创建的必要性、重要性。

　　6.写一写：写两型学习及思考的收获、心得，写反映两型主题散文、小说、诗歌，写两型的剧本。

　　7.问一问：提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题。

　　8.讲一讲：当两型的宣传员，给父母亲讲，向同学讲。

　　9.分一分：将垃圾分类。

　　10.走一走：坚持多步行，坚持绿色出行。

　　11.创一创：个人争做两型小达人，在家里发动创建两型家庭，参加班上两型班级的创建活动。

　　12.访一访：访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。

　　13.照一照：拍反映两型的照片。

　　14.摄一摄：摄取生活中两型的片段，拍摄两型主题的微电影、科学dv。

　　15.演一演：排演两型内容的节目。

　　16.画一画：画两型主题的图画，创作两型的科幻画。

　　17.种一种：栽种植物、花木。

　　18.管一管：申请管理一片绿地。

　　19.养一养：领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林。

　　20.建一建：组成一个团体，申请校园一块地方，建成两型示范区。

　　21.用一用：用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题。

　　22.做一做：动手做两型及创意发明作品。

　　23.研一研：组成学习小组开展两型方面的研究性学习。

　　24.试一试：个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。

　　25.行一行：组建关于践行两型的社团，开展活动。

　　26.动一动：根据学生特点开展系列科技竞赛活动。

　　（注：前十一项为必做，后十四项为选做。由学部、年级、班级、老师组织开展。分不同阶段提出要求。注意与学校活动、家庭活动相结合，集体组织活动与个人独立活动相结合，老师出面组织与学生自己组织相结合。）

　　（三）家长活动：

　　1.和学生一道学习两型文件，掌握精神。

　　2.带学生参观访问关于两型创建的单位、部门、场地。

　　3.指导学生了解两型生活、两型创建的意义。

　　4.指导学生，和学生一道进行两型制作。

　　5.指导、帮助、督促学生争做两型小达人。

　　6.指导、帮助学生参加志愿者活动。

　　7.创造条件帮助学生进行两型内容的研究性学习。

　　8.指导学生开展两型创建的社会实践活动。

　　9.和学生一道开展两型的践行活动。

　　10.和学生一道创建两型家庭。

　　　　六、工作措施

　　1.全员参与、学习奠基。各学部、部门要高度重视、组织专题会议、制定翔实工作方案，将创建工作纳入重要议事日程。建立和完善相关工作机制，保障创建工作的有效开展和顺利推进，并做好各项工作的记录。

　　2.加大宣传，营造氛围。要充分利用有关媒体、校园网站、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传“两型”示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况；通过召开主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识。

　　3.明确责任，分工协作，各个项目的负责人要尽职尽责，确保本次活动圆满成功。教师委作组织协调工作；教学委具体组织实施工作；学工委做落实学生及家长方面的工作；综合办负责宣传、后勤服务方面的工作。

　　4.体现特色，突出个性。各学部要根据实际情况组织开展活动。既要让每名师生在活动中得到锻炼、提升，又要注重参赛项目的质量，确保活动顺利进行。各部门要及时记录、收集、整理科技节期间的各项资料，及时做好宣传工作，活动结束后编辑科技节活动专刊及“两型社会”校本教材资料。

　　本次活动学校将拨专项经费奖励。分教师、学生、家庭、部门四个方面设奖。成果或结集出版或作为课堂资源，并推荐优秀作品参加市、省、国家级赛事评奖。

　　1、单项奖：按参赛人数设奖。一等奖：参赛人数的1/6；二等奖：参赛人数的1/4；三等奖：参赛人数的1/3.

　　2、团体奖：一等奖每人次记3分，二等奖每人次记2分，三等奖每人次记1分；以各班成绩总分为序，按年级表彰总分前5名班级为科技节活动先进班集体。

　　3、获奖作品将参加推荐参加市级、省级或全国大赛。要求各学部于3月5日前推荐2件学生创新发明作品、一个优秀科技实践活动项目、5幅科幻绘画（高中除外）、2个科学dv作品；一个教师优秀作品（可以是科教发明项目、科教制作项目、科技教育方案）参加株洲市青少年科技创新大赛。

　　4、评选优秀辅导员和班主任优秀组织奖。

　　5、对教师活动分别评选一、二、三等奖；各学部评选2个“两型示范家庭”。各年级评选一个“两型示范班级”，各学部评选一个“两型示范年级”，学校评选优秀学部。

科技节活动方案篇12

　　以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。

　　　　二、活动时间：20xx年4月1日～5月xx日

　　　　三、活动主题：参与 体验 快乐

　　　　四、参与人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。

　　　　五、组织机构：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　新闻报道：

　　　　六、活动措施及要求

　　1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。

　　2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。

　　3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。

　　4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。

　　　　七、奖励

　　1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

　　2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。

　　3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。

　　　　八、注意事项

　　1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

　　2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。

科技节活动方案篇13

　　XX县第XX届中小学生科技节活动主题是“科技与梦想齐飞”。活动内容要紧紧围绕这一主题，通过举办科普报告会、科技创新经验交流会、中小学生科技创新作品展示等丰富多彩的科技活动，培养中小学生学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚兴趣，增强他们的创新意识和实践能力，提升全县素质教育的整体水平。

　　　　二、活动安排

　　本届科技节活动分三个阶段进行。

　　第一阶段：制定方案，宣传动员（5月份）。

　　各乡镇、学校结合当地实际，围绕“科技与梦想齐飞”的主题，制定本乡镇、学校活动方案，举办科技节启动仪式，做好面向全体学生的组织动员工作。

　　第二阶段：组织实施，开展活动（6月－10月）。

　　——各乡镇、学校与当地科技人员密切合作，根据当地科技节活动项目和内容，结合“科技之春”宣传月活动和科技教育对口扶贫工作，主动联系邀请有关科技人员深入学校举办科普报告会，指导中小学科技创新工作。在中小学生中广泛开展科技创新与科普知识的宣传，努力营造人人积极参与科技创新活动的浓厚氛围。

　　——各乡镇中心校督促当地中小学校积极开展科技创新活动，建立科技创新实验基地，乡镇中心小学以上学校都应举办科技节。

　　——各中小学校结合物理、化学、生物、地理、综合实践活动、科学等课程学习，从当地实际出发，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小种植、小养殖、电脑制作等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动、人人都参与”。

　　——各乡镇、学校积极组织中小学生参加省市举办的科普知识竞赛、“明天小小科学家”评选奖励活动、青少年科技创新大赛、中小学生电脑制作大赛、中小学生自制教具学具等竞赛活动，力争取得好成绩。

　　——县青少年校外教育活动中心、各乡镇青少年校外教育活动站充分利用资源优势，与中小学校密切配合，为县域内农村中小学提供科技创新的场所和条件。要加强专（兼）职科技辅导员队伍建设，动员更多的教师、科技人员积极参与，通过巡回展示、专题培训、技能指导等多种形式，让广大中小学生参与和体验科技创新活动的过程和结果，提高他们的科技创新意识和能力。

　　第三阶段：总结交流，展示成果（11月份）。

　　各乡镇、学校在普遍开展活动的基础上，集中组织开展中小学生科技创新成果展示活动，表彰先进、交流经验，进一步营造广泛开展中小学生科技创新活动的良好氛围，把科技节活动引向深入。

　　　　三、活动要求

　　1、各中小学校要成立组织机构，明确工作职责，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生参与活动提供应有的条件和保障。

　　2、各乡镇、学校要加大宣传力度，通过报刊、广播、电视、网络、工作简报等媒体，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型经验，不断把活动引向深入。

　　3、各乡镇、学校要加强对中小学生科技创新活动的指导与支持，积极争取当地党委、政府领导对活动的关心与支持，协调有关方面，共同为活动的开展创造条件。11月底前，各乡镇中心校、中学、西街小学要将活动开展情况形成书面总结报告，分别报送县教育局普教组和县科协。

科技节活动方案篇14

　　为响应区第二十届青少年科技节活动，全面落实生命教育工作精神，通过各种科技教育形式，增强学生动手、动脑能力；培养学生爱科学、学科学、用科学的精神，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创新能力，切实加强校园文化建设，丰富我校生命教育健康生指导的内容，号召全体学生积极实践创新，提高科技素养，学好文化知识，努力构建学校科技教育的大平台，使我校的科技创作氛围更上一个台阶，特举办第十八届科技节活动，经校委会研究决定，本学期第九周到第十三周举办中永中学第十八届科技节。

　　　　二、活动主题

　　创新 体验 成长

　　　　三、领导小组

　　(1)组织组：x▲x

　　(2)竞赛组：x▲x、全体科学老师

　　(3)宣传组：x▲x

　　(4)记录组：x▲x(负责拍照)

　　(5)后勤组：x▲x

　　　　四、活动时间

　　第九周到第十三周。

　　负责人：

　　参加对象：全体师生

　　　　五、具体活动项目有关事项安排

　　　　1、主题班会

　　各班在学期结束前举办一次主题班会，根据自己班级具体情况主题自定，时间自定，需提前上交主题班会策划稿。

　　　　2、科学知识竞赛

　　(1)评比时间：第十三周周五下午第3-4节

　　(2)参加对象：九年级，每班选派5名学生代表参加

　　(3)地点：电教室

　　(4)设奖：一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名

　　(5)评委：x▲x

　　　　3、科技小发明

　　(1)上交时间：截止第十周周四中午上交地点：综治办(x)

　　(2)设奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

　　(3)评比时间：第十周周四下午

　　(4)评委：七年级x▲

　　八年级x▲

　　九年级x▲

　　　　4、科学小论文(学生探究性学习中的优秀课题研究报告及实验报告，每班2篇)

　　(2)评委：七年级x▲x

　　八年级x▲x

　　九年级x▲x

　　(3)评比时间：第十周周五中午

　　(4)设奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名

　　　　5、科幻画作品(规格：54cmx38cm，画种不限，每班2份作品)

　　(1)上交时间：截止第十周周五中午上交地点：综治办(x)

　　(2)评委：x▲x

　　(3)评比时间：第十周周五下午

　　　　6、实验操作技能比赛(每班推荐一组，每组可由1-3名成员组成)

　　(1)七年级

　　时间：第十二周周三下午第三、四节

　　评委：x▲x

　　(2)八年级

　　时间：第十二周周四下午第三、四节

　　(3)九年级

　　时间：第十二周周五下午第三、四节

　　设奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名

　　　　7、趣味小实验

　　七年级：吹泡泡

　　(1)要求：对泡泡水的配方和吹泡泡的工具进行改进

　　(2)内容：比泡泡的大小、持续时间

　　(3)评比时间：第十三周周三中午

　　(4)报名人数：每班最多选派3支代表队，每支代表队最多3位成员组成

　　八年级：纸牌承重比赛

　　(1)要求：每支代表队只能利用一副扑克牌，搭建成一个高度大于10厘米的能稳定放置的结构以承受尽可能大的重量，形状不限。(现场制作，限时30分钟，材料由学校统一提供，纸牌可以弯折、可以剪损)。

　　(2)内容：根据承受重量的大小进行评比。

　　(3)评比时间：第十三周四中午

　　(4)报名人数：各班最多可派出3支代表队，每支代表队最多由3名成员组成。(各班可以先在班级内部举行选拔赛，然后派出三支代表队来参赛)

　　(比赛器材统一发放一副扑克牌，剪刀自备)

　　　　8、秋叶创意

　　(1)参加对象：七年级，每班最多可上交5幅作品

　　(2)说明：利用树叶设计创意贴画，并需注明采摘地点，时间和植物名称

　　(3)上交时间：第十三周周四上交地点：综治办(x)

　　(4)评委：x▲x

　　　　9、信息技术比赛

　　比赛项目 报名人数 比赛时间 比赛地点 负责人

　　评委

　　七年级制作宣传海报

　　3人/班

　　第十三周周二下午

　　第3节

　　西向机房

　　八年级制作PPT比赛

　　东向机房

　　九年级网页比赛

　　第七周周四下午

　　第3节—第4节

　　设奖：一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名

　　　　10、科技节成果展览(校宣传栏)

　　　　六、说明

　　1、作品上交要遵照规定时间，逾期不予评比。

　　2、每班先全班开展各项活动的评选工作，选择优秀的作品或人选参加校级评比。

　　3、如发现科学小论文及其它项目作品属抄袭、假冒顶替的扣5分。

　　4、个人一等奖得5分，二等奖得3分、三等奖得2分。

　　5、各级段团体总分取前6名，总分相同以一等奖多者为先，以此类推。

　　6、有三角形标记为负责人，负责组织比赛，及时将结果上报xx老师处。

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