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个人未来职业发展规划最新
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个人未来职业发展规划最新篇1
一、现状分析
从从事教育工作开始,我就兢兢业业,一丝不苟地做好自己的事情,能够积极参与学校的工作。现在感觉还是有提升的空间。从新一轮教材实施到今天,如何超越自己,迎来更大的发展空间?我觉得一定要找到自己的不足,对症下药。
首先,我在专业学习上很放松,用工作代替学习,导致我迷失方向。其次,由于缺乏学习,导致工作中缺乏思考,无法创造性地工作。
二、发展目标
树立终身学习的理念,时刻关注学习,让学习成为自己的需求之一。通过学习,可以增强师德修养,丰富知识
反思昨天,——在反思中发展了实力;在考试中考查今天的——筛选;展望明天,——创造未来。永远把工作和思考结合起来,边思考边工作,边工作边思考,创造性地工作。
三、愿意写作,改进教育教学研究工作。
1、认真完成每周教学日记和每月教育笔记。及时积累教研资料。
2、做好读书笔记,反思教学,分析教学案例。努力把你的业务水平提升到一个新的水平。期末完成优质教学案例。
3、通过写论文,我们可以将我们的专题研究从实践层面提升到理论层面。
第二年(第20-20学年)
首先,要更加重视教育的发展,广泛阅读各种商业书籍,提高教育理论水平。其次,仔细阅读《课程标准》、《教学用书》等相关资料。学习新教材、新课程标准和教学方法。了解新课程标准的性质、价值和理论,提高自己的专业能力。
第三年(第20-20学年)
首先,在工作中,我们不怕困难,勇敢地肩负重担,认真备课,认真批改每一份作业。不迟到,不坐着讲课,不早下课,不耽误上课,不讽刺学生。其次,学会思考教育问题,积极将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学和科研水平。第三,学会思考教育问题,积极将先进的教育理念转化为教师行为等。通过反思提高教学和科研水平。
四、具体实施方案
(一)继续了解考试趋势,了解各知识点的调查深度,提高学生成绩。
(二)认真向老教师学习,请老教师传授教学经验,指出自己的不足,及时反思和纠正自己的不足。
(三)每周学习语文阅读知识,提高自己的专业技能。
(4)每学期读一本关于教学哲学的书,写一篇教学论文。
个人未来职业发展规划最新2
一、为什么要设计职业生涯 1、对人生的认识 人生短暂:人生七十25000天,清醒主宰自己一万多天 人生无奈:契诃夫说“人生没有草稿” 人生选择是唯一的:苏格拉底带学生到苹果园,从一头进去后选一个合适的苹果,每人只有一次机会。选择不一定是最好的,但要适合自己的。 2、对“设计”的理解 工程设计:先有图纸后盖楼。 改革设计:先有宏伟兰图。 人生设计:针对年轻人。过去:服从分配,做一个螺丝钉就好,工作前:父母给设计,现在:靠自己。现代社会生活压力大、人易浮躁,要把握人生,成为自己人生设计师。 二、总体规划——设立人生大目标 1、总目标:想成为什么样的人。财富积累,钱,权力升迁,个人爱好,专业发展,混一生,跟着感觉走。 如登山的愿望:目标是到山顶、山腰、山脚。 3、每个人生活目标不同,是由什么决定的呢?不是算命先生算出来的,是由自身性格决定的。(宋丹丹理论:知识、习惯、欲望) 知识;决定你做什么。初中生和大学生由于知识的不同,选择工作的范围也不同。 习惯:决定你怎么做。如求职方法多种,一万元每人用途不同,可存,可投资,可进贡。 欲望:决定你做到什么程度。(如总经理、有稳定工作、老板) 调查显示:中等收入者幸福感比例最高 欲望会增长,欲望不要膨胀(腐化者) 以上三者决定人的性格,即人的命运。人生面临选择时不要算命,自己把握。 安东尼罗宾:影响我们人生的绝不是环境、遭遇,而是信念。即由自己决定。 立志:一士有心就有志,要立常志,不要常立志。宏伟兰图常描画。 比尔盖茨桌有条幅:想得到,做得到。 三、目标分解——走好人生每一步 1、你能吃掉一头大象,但你得一口一口吃。不要空想。日本马拉松选手秘诀:变大目标为小目标。 长期计划:共产主义=实现四化一部分人先富起来。如:从铁西到辽大的路程。 中期计划:三十岁时要达到的目标,四十岁时要达到的目标。 短期计划:一年内,一个月达到什么目标。 2、具体原则:三要三不要 1)要找准自己的位置,不必一步到位。明确生活座标。如何选工作单位:根据近期目标。(东大学生暑期生存训练时模拟生活,第一步先想糊口,第二步再想找合适自己的工作。 2)要努力做到最好,不要频繁跳槽(挖井的启示)。 末位淘汰制(布诺、艾诺在百货公司) 公司辞退员工的理由:不是你没做好,是别人比你做得更好。 双向选择,你要选择公司,不要让公司选择你。 跳槽的理由应该是:现工作限制你的发展,你的近期目标已经实现,选错了企业,工作不适合你。而不是一山望着一山高。老板说:没有问题要你们干什么? 3)要善于抓住机遇,不要因小失大。 把握升迁机会。 机遇三个特点:政策、需求、能力。 抓住机遇:我能行“TRY试一试”。弱者等待机会,智者把握机会,强者创造机会。 守住做人底线,手莫伸,善于合作,有团队精神。 四、成功者普遍具有的心理特征 1、控制及实施的欲望:不想当元帅的士兵不是好士兵。 2、自信:每天进步一点点,天天小有成就。肯定自己。成功是一种生活方式,如果你在现在努力过程中不认为自己是一个成功的人,那么心理上,可能你永远不会认为自己有所成就。 3、急迫感:时代飞速发展,不进则退。七十年代不是文盲,现在可能成为文盲。 4、脚踏实地:未来永远从现在开始,不要每天坐在那里憧景未来,一屋不扫何以扫天下。 5、崇高的理想:目标远大。 6、情绪稳定:走自己的路(常立志、五分钟热度、易受打击、称为不定性者干不成大事) 7、喜欢迎接挑战:思想不被束缚(大象栓木桩) 8、健康的身体:本钱。健康是资本,年轻是资本,精力旺盛。 9、广泛的知识:围绕自己的特长。大脑只被开发4%。什么东西拿多了都会觉得累,只有知识多了使你更轻松。 10、超人的能力:一技之长。别人没想到你想到了,别人没做到你做到了。有胆有识:八十年代主动下海者与现在的下岗者不同。善于发现发挥自己的特长。谁升起谁就是太阳。 11、客观的人际关系态度:“与人优点相处”,不苛求,宽容。不计较小事。情商EQ高。 林肯:21岁做生意,22岁议员,24岁做生意,26岁受侣去世,34岁联邦议员,45岁再次联邦议员,52岁十六任总统。他说:我成功过,我失败过,但我从未放弃过。 成龙:没有人能随随便便成功。 如果失败九次,第十次站起来,就是成功者(赵本山:改了再犯,千锤百炼)。不管遇到什么困难,只要心中想着大目标,一往无前向前走,前途就永远是光明的。 随意的人生和经过设计的人生不会一样。我相信在座的各位通过你的亲手描绘。 个人未来职业发展规划最新3
一、个人基本情况 (一)个性特点:我是一个相对外向性格的人,热衷与和他人交谈,具有较强的人际沟通能力,对待他人具有极高的耐心,从未与他们生气或发生争执,组织协调能力较强。自我认知口才好,善于辩论,但写作能力一般。可以高效清楚明白的陈述一件事情,思维敏锐,理解能力强。但有时候做事急于求成,耐性较差。 (二)职业兴趣:根据自我的长期自我了解和职业能力分析,倾向于长期置身于金融行业,例如券商,银行,基金或者置身于国家公务员队列当中。不愿置身在封闭的环境和机械化的工作当中,比如行政或者文员等相关职业。 1.人际关系方面:对人热情、健谈,喜欢帮助、指导他人,在社交场合中游刃有余,容易与人交往。 1.决策能力方面:反映迅速,学习能力强,思维灵活,不拘泥于常规,做事有很强的开放性。关注事物细节,思路独特,能冷静的运用各种方式思考问题。 2.做事风格方面:不太喜欢对所有事情事先计划和组织,但是每碰到一个问题,均可想到方法将其解决。更倾向于合作完成工作。喜欢接受新事物与新观念,不愿意僵硬遵从强制标准和规则。 3.性格方面:情绪稳定,从未生气,可以冷静对待事物,能维持团队积极的心理态度和精神。信任他人,从未对他人感到不满或发生争执。心态较好。 (三)个人职业方向分析: 1.适合工作类型:交际性,开拓性工作,需要较强的管理、交流、创新和人际关系维护的工作。 2.优势与不足:有较强的人际关系处理能力,自我认为口才尚可,能够很好的与他们沟通和相处。思维活跃、灵活。但是不太擅长信息的收集与处理。写作功底一般。 3.今后发展方向:加强自我的学习能力,了解有关于人际关系维护和金融行业方面的知识。增加对学习工作的热情,维持自己对学习、管理、金融方面的兴趣。 二、内部环境分析 (一)优势 1.有较强的影响力,善于和他们沟通,性格良好,从未与他人发生争执,口才好,人际关系维护能力强。思维敏锐,头脑灵活,理解能力强。 2.对人热情、健谈,喜欢帮助、指导他人,在社交场合中游刃有余,容易与人交往。 3.思维敏锐,反映迅速,愿意学习能触摸得到的知识。善于快速合理的分析和解决突发问题。 4.能够充分利用自我所掌握的各方面资源。 (二)劣势 1.做事处理问题可能不够细致。 2.不太擅长信息的收集与处理。 3.不愿意僵硬遵从强制标准和规则。但是遵循大局目标。 4.缺乏实际管理经验。 三、外部环境分析 (一)机会 1.近年来国内金融行业发展迅速,因此对相关专业方面人才需求量增加。 2. 中国社会经济发展势头良好,需要管理符合性人才,所以对于掌握多方面知识的人才是个机会。 (二)威胁 1.自身行业的相关经验不足,阅历太浅。 2.企业单位对个人专业能力要求不断提高。 3.当今优秀人才增多,对于各方面能力的比拼要求更高。 四、未来目标 (一)就业目标 1.主要就业方向从事金融行业或房地产管理型,交际维护开拓型工作。 2.争取3至5年组建用于10到20人的团队管理。 3.目前年薪为20万加以上。 (二)就业目标分析 五、未来目标规划 1.加强自己的专业知识深度,开拓自己对于各个行业的了解,强化自己的职业技能。 2.丰富自己的人脉渠道和所见所闻,强化自己的阅历,加强自己的社会竞争力。 3.完成自己的学业和争取通过六科CPA考试。 个人未来职业发展规划最新4
作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育,在本学期严格遵守教育法规,师德规范,作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作,积极参加园里各项活动。 一、教育教学工作 在教学中,为了实现有效教学必须认真备好每节课,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料,注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验,认真撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境,创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课,多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面,为教学内容注入新的活力。在教学活动中,根据班上幼儿年龄特征,充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动地去学习,更好的因材施教,因人施教,认真领会新《纲要》精神。更好的培养幼儿全面发展能力。 二、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,加强幼儿一日常规养成教育,加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练,使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。 加强晨检工作,如实填写“消毒记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检工作,对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动,增强幼儿体质,根据天气的变化,督促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特殊的关爱,观察孩子身体的细微变化,做到早发现、早治疗。 三、安全工作 1.教给幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救。 2.加强一日活动各个环节的管理,必须做到四勤:“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,认真填写交班内容,发现问题汇报,妥善处理。 四、家长工作。 1.在学期初召开“家长座谈会”,向家长介绍本学期的计划、大型活动的安排,使家长对本学期的工作做到心中有数。 个人未来职业发展规划最新5
我们班是一个小班。在这学期他们都是新生刚开始的吃饭,睡觉,拉屎等是靠老师的,他们一有事就知道哭,我们老师就是他们在幼儿园里的“妈妈"兼老师。通过这一学期,学习让我们一天天的长大,在各方面取得了很的进步。游戏课为主及对教育法制化得学习,让每位幼儿在快乐的环境中茁壮成长,全面发展。 开学初,幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理,来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生亲切感,进而喜欢“上幼儿园”,我们为幼儿创立了良好的生活学习环境,并针对幼儿情况进行家访。 在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。认真填写周、月计划及各种表格。认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点: 1 。 教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。 2 。 加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。 3 。 做好交接班工作,认真填写交班内容。 在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,力求把日后的工作做得更好! 爱可网分享地址:http://www.ik35.com/wm/95286.html
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