最新讲诚信和善意的谎言辩论会

最新讲诚信和善意的谎言辩论会篇1

　　提高学生搜集资料、处理信息的能力。

　　1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。

　　2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。

　　开辩论会。

　　教师：准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。

　　学生：搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。

　　1课时。

　　教师活动

　　学生活动

　　设计意图

　　《曾子杀猪的故事导入新课。

　　这节课我们就来开一次辩论会。

　　板书：

　　正方：讲诚信

　　反方：善意的谎言

　　1、用普通话辩论，语速不宜太快，语言表达要清晰。

　　2、要说清楚自己的观点，注意倾听别人的发言。

　　诚信是美德，社会应该弘扬诚信，时时讲诚信、事事讲诚信，做到讲诚信从我做起，从身边的每一个人做起。诚信很重要，但是有些场合还是需要善意的谎言。

　　1、学生打开书自由读p55《口语交际》的内容。

　　2、读后指名学生说一说辩论要注意什么？

　　3、老师出示辩论要求全班齐读。

　　4、自由讨论，确立观点。

　　5、确立好观点，全班调整座位。

　　6、正反双方自由讨论，评出自己最信任的四个辩手。

　　7、有请正反双方八位辩手上场。

　　1、正反双方做简单的自我介绍。

　　2、请正反双方各自陈述自己的观点。

　　3、正反双方自由辩论。

　　4、正反双方的支持者互相补充。

　　指名说说这次辩论会有什么优、缺点。

　　通过今天的辩论，你对讲诚信与善意的谎言有什么新的认识？

　　1、学生自由推选，并说明理由。

　　2、给辩论明星颁奖，并请他们谈谈感受。

　　用学生很熟悉的故事，学生意见发生分歧，导入到辩论会，让学生明白什么是辩论。

　　充分给学生自主权，让学生自己推荐最信任的四位辩手。

　　学生准备充分，能自己搜集资料，处理信息。

　　学生能通过今天的辩论，对讲诚信与善意的谎言的新认识，学生各抒己见，争论得很激烈。

　　能评选出最信任的“辩论明星”，调动学生辩论的积极性。

　　辩论会

　　正方：人要讲诚信反方：有时需要善意的谎言

　　这次辩论会辩论的内容是：讲诚信与善意的谎言。学生回家后都能搜集资料，而且准备得很充分。尤其是正反双方各自陈述理由这个环节，八位辩手都能用事实说话，举具体的事例来说明，从不同的角度进行分析，以理服人，机智敏捷而又诙谐幽默。但在自由辩论这一环节，正反双方辩论得不够激烈，我分析是学生在辩论时没有认真听对方的观点，所以没有有力的证据回击对方。

　　通过这次辩论会，学生能总结出这次辩论会的优缺点，学生理由充分，说得较好。能评选出自己最信任的辩手，代表自己参加辩论，辩论结束后，评选出“辩论明星”，激发学生辩论的积极性。

最新讲诚信和善意的谎言辩论会篇2

　　大家好！

　　我方的观点是人要讲诚信，不能说谎。

　　诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产危机；而一个民族如果丢失诚信将会面对堕落与死亡。 守了诚信就守了一方净土，守了诚信就留住了成功，守信了诚信，中华民族才能永恒。 在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？

　　谎言终究是谎言，无论它的表面是多么美丽，但是只要你揭开它的面纱，他将奇丑无比。谎言终究是谎言，这是不变的事实，所以我认为，无论是善意的还是恶意的，那都是谎言，都是我们人类不能触摸的伤口 。 “谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常撒谎，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《狼来了》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。

　　善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打老师就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性弱点的集中表现。 马克吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言

　　在中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》中提出的20字道德规范中，“诚信” 是一个很重要的规范，诚信就是求“真”，就是追求正义。古人说“真者”，精诚之至也。不精不诚，不能动人。

　　正如胡在讲话中说的：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”

　　通过上述多方面的分析，我们认为无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。

　　请对方一辩注意，既是谎言？何来善意？！即是善意！何必撒谎？！

　　谎言虽然为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。

　　“善意的谎言更多的是借口” ！任何使用借口的人都想用它来保护自己或别人。帮助我们挽回面子，以便能忍受挫折。

　　我方认为所谓善良的谎言是有碍诚信的，当然这里的谎言并非人们通常说的令人震惊的骗局，而只是对配偶、亲戚和朋友的做法、意见或观点假装表示肯定或支持(其实并不赞成)的谎言。

　　这里以南加州的一个名叫汤姆的公司经理为例。汤姆每年与太太以及儿子到岳母家度感恩节。他其实很不喜欢吃岳母做的一种“有特色的”南瓜馅饼，但却对岳母说她的馅饼做得多么可口，以避免伤害她的情感。假设有一天，汤姆的儿子在外婆面前吐露了实象，岳母发现了汤姆的真实感受，她是会告诉汤姆“谢谢你的好意？”还是会感到情感上受到伤害，说：“这些年你怎么能这样一直误导我？你还向我隐瞒了什么？”而且，汤姆的岳母又会对自己产生何种疑问？汤姆的儿子也要模仿父亲扯谎吗？他会怎样看待父亲的人格？他今后会再相信自己父亲所说的话的吗？

　　发言完毕，谢谢大家！

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