学习霍懋征老师有感心得2000字

学习霍懋征老师有感心得2000字篇1

　　霍懋征的精神感人至深，他一生追求教育理想，矢志不渝。他的一生一直把对事业强烈的爱与执著当做自己的追求，对教育事业的热爱与坚守，对教育事业的无限热爱，始终把自己最美好事迹和精神的追求融入到党的教育事业中；他的一生都是为国家的教育事业奉献自己的一生。正如霍懋征先生说的那样：“没有爱，便没有教育，没有兴趣。”

　　霍懋征精神，这就是一位不断学习，不断创新的教师；他的精神是一种精神，这就是教师的人格魅力，它包含了崇高的理想、坚定的信念、高尚的品格、无私奉献、顽强的意志、无私的奉献和不求回报的崇高精神。

　　他是一位热爱学生、严谨治学、乐于助人、无私奉献的教育者。他用自己的生命诠释了一位教师“为了人类的解放、为了人类的自由幸福、为了人类的解放”的执着追求，是教育事业永远立于不败之地的无数英雄模范。

　　这让我更加热爱我的事业，更热爱我所从事的工作。我将在今后工作中不断学习，不断完善，更好地做好自己的本职工作。

学习霍懋征老师有感心得2000字篇2

　　霍懋征老师是一位优秀的农村教育家。她是在教学中的研究成果，是多位优秀教师的典范作品。

　　霍懋征老师的精神是我们学习的动力。她用朴实无华的语言和深深感动了我们，她的事迹激励了我们，我们要向她学习，不要忘了她的这种精神。

　　她不但在平凡的岗位上做出伟大的贡献，她还在平凡的工作中创造了不平凡的业绩，如：10月17日在教育战线上发生的重大事故，在全国各地的教育现场会，她没有请过一天假，就坐在教室里给每一位孩子发出一封信和一个个捐款的信等等，她说：“这里是我们学校的事情，我们的事情一直都不会忘记，我们都会用自己的双手，去创造出我们的特色，让世界更加美好！”

　　是啊，霍懋征老师就是我们的榜样，我们要向她学习，学习他们的精神。

学习霍懋征老师有感心得2000字篇3

　　霍懋征老师是一位教书育人的杰出榜样，在他生命中写下了惊人的壮举，在他身上我看到了什么是爱。霍懋征老师在这部影片中说的，这就是爱。这个爱是伟大的、神圣的。爱，这个字，爱是无私的、伟大的，他是我们学习的楷模，是我们敬仰的榜样。

　　一、爱，这一种爱是永恒的。在生活中，有一种爱可以不畏艰险，面对危险不退缩，他是一个爱祖国、爱、爱学生的教师，他的爱就是这种爱。霍老师在生活和工作中爱的奉献，让他不但要把精力用在学习上，更重要的是他的精神在学生的心田中扎根发芽，他的精神感化了学生，使他不但能更加自觉地去奋斗。

　　二、爱，这一种爱是伟大的、神圣的。在学习上，他的爱就像阳光，照射在学生的心田，他的爱就像空气、水，滋润了学生。他不仅把自己的学生培养成才，而且还把祖国的教育事业当成自己的一份使命，他把自己生平的所有的时间都献给了学生。他是一个爱国、爱集体的优秀的教师，她的爱表现在对学生的尊重上，她的爱是学生的人格，这种爱应该是发自肺腑的爱，是无私的、广泛的、深厚的，它表现在对学生一生的教育和引导，是要全方位的，不要因为学生的成绩和品德的缺失而使学生对其所爱的老师有偏差的心理，教师应该深入了解每一个学生，对症下药，善于发现每个学生身上的特点，因材施教，使每个学生都享有成功的喜悦，这对于他们的学习和成长来说是一个很大的鼓励。

　　三、爱，这一种爱是深沉的，它不是一种无意义的教育教学活动，它只要有意义，那就是一种有意义的教育。这个世界上有一种爱叫伟大的爱。这种爱就是像生命中那些无私的、伟大的爱，它没有什么比一种爱更伟大。它不仅是一种教育行为，更是一种教育思想，这种教育的目的是一种关心，一种尊重，一种理解，一种关爱，从而培养人的高尚的精神境界和健康的个性，这样教师就会在学生的心灵深处孕育出爱，让学生在情感上受到鼓励，在学习上得到启迪，在人格上受到关爱，在精神上受到鼓励，从而使学生在爱的沐浴下健康成长。

　　教师爱教育，爱学生，是我们教师的基本职责。爱学生，是一种以人为本的爱。教师要真正做到严慈相济，爱而不厌。这样，才能让学生感到教师严而爱之。教师只有在这样的爱里才能敬业，才能爱生，才能取得事业上的成功和心灵上的健康，教师才能在教育教学过程中，用人格力量去感染学生，以人格魅力教育学生。

学习霍懋征老师有感心得2000字篇4

　　在我们的生活中，有很多人在不断地追求着理想的境界，但他的人生道路却不是一帆风顺的，遇到挫折和失败，又会有怎样的人生成绩呢？这时候我们需要做一位品格端正、情趣广泛、知识丰富的霍懋征老师来读这本书，这就需要我们在平时的工作中一点一滴地读书、思考、总结。

　　在我的工作生活中，我也有很多不满意的地方，比如说：有时候孩子们不听话，会很伤心地哭。我也很生气地批评她，甚至抱怨他们，我不能这样认为的。我也常对我的学生说：你们都是孩子，你们要学会宽容，因为你们还不如别人一样，别人也不是你，所以别人的事自己做。其实你做得对，别人也就理解你。

　　有一次和我的学生说，我们班有一个孩子在学校吃饭不好，我就让他去吃饭，结果他不吃，我就对他说：你们老师，你们不吃饭是不可能吃的，你们要学会吃饭，你们要不吃就要挨饿肚子，要不吃饭老师会给你们买吃的吗？他还说老师不是你们要哭就不吃饭了。听了他的话，他不仅反悔了，也很伤心地哭了，我就耐心地对他们说：你们老师是你们要哭就不哭了。还有一个孩子说他们老师说老师还以为你们老师要哭就是不可能吃的了，你们老师都要好好地对待你们。我对他说：你们老师都不是你们老师要哭，你们要是你们老师不哭我们就不哭了，那是我的老师。听了这些话他的眼中充满了对老师的敬意。我觉得在以后的工作生活中我一定要把自己当成孩子们一样，用爱心、耐心、细心和责任心去对待每一个孩子，让孩子们在我们的爱中健康快乐地成长。

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