爱眼护眼手抄报

爱眼护眼手抄报十篇篇1

　　一、加强中队辅导员学习，提高思想觉悟。

　　加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开中队辅导员会议，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。

　　二、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

　　一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

　　1、坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发少先队员爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体中队辅导员和少先队员肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着学生的国旗下演讲和领导的国旗下讲话，每一次升旗仪式，我们都确立教育主题，每一次都能给全校中队辅导员和少先队员带来一道丰盛的精神早餐。

　　2、定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正队员中的不良风气，激发队员的五爱热情。

　　3、每周一下午第三节课是固定的中队会时间，各中队都是根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题队会。

　　4、加强少先队宣传建设，开设学校红领巾广播站，完善各个栏目，发动全校各中队少先队员投稿，极大地推动了学生的写稿积极性，每周四的红领巾广播都能坚持力求规范有序，定时定点播出，责任落实到各中队，内容丰富，形式多样，语音优美，充分发挥了队员主体作用。

　　三、认真组织丰富多彩少先队活动。

　　少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本期开展了以下一系列的活动：

　　1、通过校园生活的实践，引导少先队员自觉培养“自学、自理、自强、自律”的自主意识和实践能力。

　　（1）为了加强安全知识的普及，增长孩子们的见识，增强消防安全意识，3月7日下午，我们受到荥阳市消防队的邀请，到市消防队接受消防安全教育。通过参观，师生不仅增长了消防知识，还提高了自己的消防意识。同时，这次活动也为我们的生命安全，财产安全提供了强有力的保障。

　　（2）3月8日，少先大队部利用三八妇女节的契机，开展了以“心存感恩 让爱飞翔”为主题的活动，引导学生感恩父母、感恩老师、感恩朋友，举行了一系列的感恩活动。“滴水之恩，涌泉相报”，在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而，很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此少先大队将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。使同学们更深刻地理解了“爱”的内涵，爱自己、爱他人、爱集体、爱家庭、爱我们的祖国。爱的教育就这样润物细无声地进行着，“爱的故事”就这样一次次温暖着童心、温暖着校园、温暖着身边熟悉或陌生的每一个人、温暖着这个冬天，共同构建和谐融洽的荥阳七小文明校园。

　　（3）3月10日开始，为了搞好中队文化建设，七小各中队辅导员带领少先队员积极动手，查阅资料，根据本中队的实际情况确定各中队文化墙的布置，各中队画的画、剪的剪不停地忙碌着。一周后，各个中队的文化墙正式出炉了。小小的文化墙，反应了大世界。下课了，队员们都围在文化墙观看学习，吸取营养不断扩大自己的知识面，开拓眼界。同时，也让教室的教学环境更美了。

　　（4）结合学雷锋月活动，学校少先大队部利用周一国旗下演讲和中队会活动、周四红领巾广播站、周五思想教育等各种渠道集体对学生进行纪念雷锋教育活动，目的是让学生在思想上受到洗礼，珍惜现在的美好时光，好好学习，一系列活动让学生确实受到了教育。

　　（5）结合植树节开展校园环境美化净化活动，学校门口、教室、寝室外，因地制宜，种花栽草，还进行了彻底的大扫除，美化、净化环境。

　　（6）3月15日是“国际消费者权益日”。针对这次活动，校领导做了统一部署，首先组织全体教师学习了消费者权益保护方面的知识以及生活中的具体案例，然后利用校广播站对学生进行消费者权益保护知识方面的教育，让学生办了一期以“3·15”为主题的手抄报，各班又组织召开了一次主题班会，学习《消费者权益保护法》的相关知识，列举具体案例，讨论生活中自身合法权益收到侵害时应该如何维权以及自己还是一位小学生应该如何去做。学生参与意识强，表现积极，讨论氛围热烈。这次活动的目的是让全体师生知法、懂法，懂得采用合法手段维护自身权益。

　　（7）在清明节到来之际，3月30日上午，少先大队部组织四五六年级全体师生260多人穿戴齐整，怀着对烈士无限崇敬的心情步行来到烈士陵园。师生们首先向革命烈士鞠躬默哀寄托沉痛的哀思，接着少先队员向烈士墓敬献了花圈。学生代表发言表决心：一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，为祖国的强大和社会的和谐作出应有的贡献！通过带领少先队员祭扫革命烈士墓，号召少先队员时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲的大无畏精神，最终使学生通过活动深刻体会革命烈士的感人事迹，激发少先队员对革命先烈的缅怀之情和学习精神，懂得今天幸福生活的来之不易。

　　（8）4月21日，为帮助广大师生增强在遇到火险时的逃生和自救能力，进一步掌握消防安全知识及灭火技能，打造安全、文明、和谐的校园，全校师生开展了一次消防应急演练，此次消防安全疏散演练，学生们兴趣非常浓厚，演练也取得了良好效果，受到了师生们的一致好评，为打造“平安校园”奠定了有力的基础，使消防教育与校园文化得到了较好的融合。

　　（9）为了提高学生讲文明礼仪的意识，政教处少先大队组织全体学生办一次“讲文明、树新风”为主题的手抄报，为了符合各年级儿童的特点，这次手抄板的形式非常多，一二年级主要以画画为主、三四年级要求图文并茂，五六年级的孩子要求在手抄报的基础上进行创新，孩子们都特别感兴趣，通过此次活动，相信孩子们会把意识潜在的转化为行动，真正的做一个“懂礼貌、守纪律”的孩子。

　　（10）为了提高学生的安全意识，政教处少先队组织全体学生办了一次“让安全永驻心间”为主题的手抄报，手抄报形式多样，班主任都非常重视，相信孩子们一定会在潜移默化中提高意识。

　　（11）5月12日是四川汶川大地震三周年的日子，为加强校园安全管理，增强学校处理突发事件能力，提高师生的安全意识和自我保护能力，5月11日下午3点28分，荥阳市第七小学成功举办了全校师生紧急疏散演习活动。本次演习是一次切实的安全教育，师生对应急疏散的程序逃生有了切实的体会，对各类事故应急疏散正确逃生有了进一步的体验。师生们都认为这次演习很有必要，将促进学校的安全工作，保障了校园的安全秩序。

　　（12）在国际六一儿童节当天，善美天使工程基金会在我们学校开展了“关爱留守流动儿童，手拉手，一起走”主题活动。荥阳市教育体育局纪检书记张芬荣女士、善美天使工程荥阳工作站站长焦艳芳女士出席，57名善美天使工程荥阳工作站志愿者与57名荥阳七小的留守儿童参与了本次活动。

　　（13）6月6日是第十六个全国“爱眼日”，为普及科学用眼知识，提高学生用眼健康水平，预防近视，荥阳市第七小学以此为契机，在6月7日下午开展了一系列丰富多彩的爱眼日宣传教育活动。通过开展本次活动，我们号召全体师生要从身边小事做起，保持正确掌握看书的习惯和姿势，养成良好的用眼习惯。学生普及了护眼知识，增强了爱眼意识，提高了学生的眼保健知识水平和自我保健能力，增强学生爱眼、护眼的意识。

　　（14）6月9日，我们举行了20xx年度少先队新队员的入队仪式，学校共计480 余名少先队员参加了入队仪式。会上，张校长为新中队授旗。新老队员代表分别作了表态发言，决心在少先队这个大家庭里，勤奋学习，刻苦锻炼，使自己早日成为社会主义事业的建设者和接班人。我们相信，荥阳七小这批新入队的少先队员们，一定会在荥阳七小小学这良好的少先队氛围中茁壮成长！

　　（15）狠抓学校的安全工作，始终是荥阳市第七小学的头等大事，每星期五下午的安全教育始终是学校的常规工作。进入安全活动月，学校领导对安全活动月进行了大力宣传，继地震演练活动之后，又在6月16日下午3点进行了消防活动演练。随后，我们对本次演练给与总结，强调在遇到突发性灾难时，逃生的重要性，强化逃生意识，指出逃生时要眼明手快，慌而不乱，不失时机地进行消防教育，把演练的效果推向深入。

　　2、开展社会化教育实践活动，开拓队员的视野，锻炼技能，富有爱心。

　　为了培养少先队员的社会主人翁意识，感受到社会的方方面面，开拓队员视野的同时培养队员的自主意识，我校组织少先队员积极参与社会实践活动。

　　（1）6月8日上午， 荥阳第七小学师生来到贾峪中小学生实验基地，在这里开展了为期一天的社会实践体验活动。此次活动由实验基地教师组织开展，她们巧妙地将小学生的一日安排事先做了充分的准备，周密的安排，活动进行得有条不紊。如：学生制作了手工、玩各种游戏，通过不同的比赛的形式呈现出来，不仅培养了学生的兴趣，还提高了动手操作、积极参与等方面的能力。在实践活动期间，实验基地还组织开展了 “文明就餐评比”、“内务整理评比”及“优秀中队评比”，无形中培养了学生集体主义观念。当天下午，队员们又来到了兴国寺公园，看到了“五牛图”、“佛指山”、“千年古槐”……玩的不亦乐乎，给他们留下了深刻的印象。这次实践活动，队员走进社会，了解社会，锻炼了生活自理能力，提高了环保意识，培养了实践能力和团结协作的精神。本次活动的顺利开展，在荥阳市第七小学美丽的校园中，再次掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的活动热潮。

爱眼护眼手抄报十篇篇2

　　有人说小学生是社会上最忙的人群之一，我也不例外，正在动手做老师布置的小任务哩！

　　这个小任务，就是做小报，用五颜六色的彩色笔在洁白的纸上描绘出一个个可爱的图片，用黑色的水笔在图案的轮廓里写出一个个端正的小字，这就是画画的乐趣！这一次小报是围绕着水资源的主题，我把工具整齐地摆了开来，拿出从网上找来的保护水资源的资料。我完全沉浸在当中了。便开始了第一步的描框，第一次不行，就第二次，第二次不好，就画第三次，终于，我画出了一个令人满意的框子；接着，我开始了第二步的写字，摊开资料，一个醒目的字眼呈现在眼前：水资源大量缺乏。我立刻匆匆地跑到水龙头旁，想一探究竟，可水龙头一开，水照样“哗啦啦”地流了下来，一点儿也没有缺水的迹象，回去我又翻阅了资料，原来是在贫困地区，那儿的孩子大人只能喝那些并不干净的脏水，而富有发达的地区的人们却严重地浪费水资源，我把这些材料一五一十地抄了下来，我想用我的小报，来宣传爱护水，珍惜水……接下来我开始了第三步，描图……花了老半天，我终于将小报做了出来。

　　我看着我自己亲手做的小报，心里说不出有多么地高兴。

　　2007-5-18

爱眼护眼手抄报十篇篇3

　　1、引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。

　　2、了解树木的生长环境及树木对人类的好处，了解学校树木的品种及数量，认识自然，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。

　　3、爱护弱小是中华民族的传统美德，通过活动，让学生了解残疾人生活中的困苦，不讽刺挖苦残疾人，处处为他人着想，伸出友爱之手关心身边的人。让学生***在活动中去理解关心他人，服务他人，培养学生的爱心、责任心。并懂得一些收集资料的方法，大胆与他人合作，积极参与实践活动，学习与人交流，提高学生观察生活、参与实践的热情和能力。

　　4、通过对年风俗的调查、贴春联和剪窗花等一系列活动，让学生充分感受中华民族传统文化的博大精深，体验过年的快乐，增强民族自豪感和归属感。也从中了解一些外国人过年时不同的风俗习惯，开阔学生的眼界。

　　三、活动安排1、书香伴我成长（9月&mdash；&mdash；11月上旬）

　　（1） 了解名人爱读书的故事，激发读书热情，引出活动主题。

　　（2） 建立班级图书角，让教室弥漫书香，让言行透溢文明。

　　（3） 修补图书。

　　（4） 制定个人读书计划。

　　（5） 好书推荐活动，制成表格，提倡多读书，多好书，好书大家享。

　　（6） 开展“征集名言，制作书签”活动，并进行评比展览，同时互赠书签，在勉励共同提高。

　　（7） 教师和学生共同读书，并指导读书方法，引导学生及时做好摘抄和写读书心得活动，评出优胜奖，并开展读书交流会。

　　（8） 手抄报评比。

　　（9） 建立家庭“小书库”，制定家庭读书计划，确立亲子读书时间，开展“书香家庭”活动。

　　（1） 通过搜集资料，了解树木的生长环境、种类及树木对人类的好处，了解一些植树的方法。

　　（2） 通过调查了解学校树木的种类及课数，制成表格。

　　（3） 通过测量、计算及搜集资料了解学校的绿化情况。

　　（4） 给树木制作名片。（5） “金点子行动”，为学校绿化献计献策。

　　（6） 写“倡议书“，呼吁全校同学参与到“争当环保小卫士”的活动中来。

　　3、爱心天使在行动（12月下旬）

　　（1） 欣赏《千手观音》，引出主题，通过走访、调查了解残疾人，知道他们生活中有哪些不方便的地方。

　　（2） 亲自当一回残疾人，写下感受。

　　（3） 搜集残疾人的故事，开展“讲故事”活动，学习残疾人自强不息、勇于挑战的精神。

　　（4） 为周围的残疾人献一次爱心。

　　（5） 出一期板报和进行手抄报评比活动。

　　4、总把新桃换旧符（1月份）

　　（1） 以小组为单位就自己感兴趣的方面去调查一些中国和外国过年时的风俗习惯。方法渠道：寻访老人，查阅图书，上网搜索等，并交流展示调查研究的成果。

　　（2） 学唱过新年的歌曲。

　　（3） 搜集春联、学写春联，学剪窗花，布置教室。

爱眼护眼手抄报十篇篇4

　　有关爱护环境的手抄报的图片欣赏

　　有关爱护环境的手抄报图片(1)

　　有关爱护环境的手抄报图片(2)

　　有关爱护环境的手抄报图片(3)

　　有关爱护环境的手抄报图片(4)

　　有关爱护环境的手抄报图片(5)

　　有关爱护环境的手抄报的资料：环保标语

　　1) 追求绿色时尚 拥抱绿色生活

　　2) 绿色世界 你我共创 清新气息 大家共享

　　3) 水-----20亿人生命之所系

　　4) 处处鸟语花香 生活充满阳光

　　5) 我是环保一员

　　6) 提高环境道德水平 建设文明小康城区

　　7) 坚持科学发展观 树立科学资源观

　　8) 除了足迹什么也不留 除了摄影什么也不取

　　9) 蓝天碧海热情的心 环境保护高尚的人

　　10) 风调雨顺 始自环境保护 人寿年丰 源于生态平衡

　　有关爱护环境的手抄报的内容：保护环境的童话故事

　　有一只爱唱歌的小青蛙，生活在一个美丽的池塘里，池塘边上有一棵高大挺拔的松树，岸边还有五颜六色的野花和嫩绿的青草。池塘里有一个大荷叶，小青蛙每天都站在荷叶上唱歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，爱唱歌来爱玩耍，荷叶就是我美丽的家，呱呱呱，呱呱呱，我是一只快乐的小青蛙&hellip；&hellip；

　　月亮姐姐听着小青蛙美妙的歌声，躺在又柔软又舒服的白云床上睡得更香啦。星星听了小青蛙那美妙的歌声，眼睛一眨一眨的，更亮啦。小青蛙看着天空上的星星就像无数盏灯，小青蛙在这明亮的世界里唱的更欢啦！

　　冬天到了，小青蛙抓了一大袋子虫子，吃得饱饱的，挖了好大的一个洞，铺上了荷叶床，盖着荷叶被子开始冬眠了。

　　春天来了，万物复苏，小青蛙也睡醒了。它想，我的好朋友们呢？青青的水、绿绿的草、红红的花、还有那棵老松树，好久不见我，一定想听我唱歌了。于是，小青蛙赶紧起来，跳出洞外。咦，小池塘哪去了？地面怎么是干的了？她怎么也找不到那片河水了。她就去问松树爷爷：“那片河水到哪里去了？”松树爷爷说：“小青蛙，你看那是什么？”“那，那&hellip；&hellip；是工厂！”“对了，小青蛙，我告诉你吧，工厂有一个大管子把池塘里的水全吸干了。”

　　小青蛙坐在干巴巴的泥土上，又伤心又难过，又开始唱起来了歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一只小青蛙，没有朋友没有家。妈妈妈妈快来吧，给我找一个新的家！呱呱呱，呱呱呱，我是一只可怜的小青蛙&hellip；&hellip；

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爱眼护眼手抄报十篇篇5

　　爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师。”根植于爱的教育是处理好师生关系的奥妙所在。我曾教一个方姓插班生，这个男孩来自一个特殊的家庭，父亲患有精神忧郁症，母亲在他七岁时扔下他们父子嫁人了。从此，他得不到应有的关心和爱，更得不到正确的教导。开始，方还守点儿“规矩”，但不出一星期，告状的人就不少了：“老师，方打我。”“老师，方抢我的本子抄作业，把我本子给撕了。”面对同学的告状，我没有训斥方，而是留心观察。一次，中午放学时，我正准备推车回家，发现教室里还有几个人，方也在，于是我放下车子，走进教室。一看，方真的在抄同学上交的作业。我坐下来问：“哪些作业做不来，要不要万老师教教你？”这时他的双眸闪着异样的光。在我的辅导下，他终于完成了这次作业。他开始爱上我的语文课，课堂上还能主动发言。从此，他也主动关心班集体，比如主动打扫卫生、擦黑板，同学们都对他刮目相看。

　　冬天，他穿着单薄，我看在眼里，疼在心里，拿来了儿子换洗的过冬衣服、鞋袜，亲自给他穿上，并教导他：“穿着整洁些，人家才喜欢和你一块学习、游戏。”从此，方变干净了许多。问谁是他最喜欢、最敬佩的人，都是答“万老师”。现在方已在初中就读，还当上了班长。但他却忘不了真诚关心他的老师，教师节那天，还特地为我送来了他亲手制作的帆船，并刻上了“难忘恩师”四个字。我捧着这礼物，真是感慨万千……

　　宽容是一种教育的智慧，懂得教育的老师并不会对学生的错误、失误耿耿于怀，而是以一种平和的教育智慧，宽容和发展的眼光看待学生。正是在这种期待中，我有过意外的收获。

　　记得那次是出“五一”黑板报，我要求墙报委员吴骞下午早些来，可是他竟不顾我再三强调，也不打招呼，左等右等不见人。他对工作、对集体竟如此不负责任，对老师如此无礼，当时真想好好教训他。但转念一想，孩子爱玩是天性，尤其是男孩，自制能力较差，也许玩过头了，忘了出墙报的事，我终于忍住了。下午上课时，我抱着教本走进教室看看没出好的墙报对同学们说：“今天，由于一些原因黑板报没能全部出好，这与我没有好好安排有关，我向同学们道歉。现在，我想请有兴趣的同学把它出好。”说完，一只只小手举了起来，争着要出墙报。这时我看了吴一眼，只见他低着头满脸通红，随即也举起了手，我愉快地把任务交给了他。

　　下午放学前，一张字条出现在我的办公桌上，是吴骞写的：万老师，我很惭愧，今天您虽然只看了我一眼，但我的心像万根针扎似的难受。通过这件事，我知道了你对我的宽容，我也明白了，为了个人玩得痛快而影响了出黑板报，真是对不起老师，对不起班集体，感谢万老师您对我的理解和宽容，我今后再也不会这样了。您的学生：吴骞。

　　看着字条，我陷入了沉思，幸亏我没有电闪雷鸣地发作，要不怎能得到这出自内心的悔悟。维护学生的自尊心是老师给予学生最好的爱护啊。

爱眼护眼手抄报十篇篇6

　　摘抄大全

　　好词摘抄：

　　消瘦、细挑、富态、富相、臃肿、干瘪、丽质、黑瘦、彪壮、强健、刚健、单薄、憔悴、纤弱、秀丽、巍峨、高耸、陡峭、聪慧、大方、俏丽、俊秀、帅气、潇洒、迷人、魅力、美丽、可爱、陶醉、吟诵、风铃、悦耳、清脆、动听、优美、消瘦、细挑、富态、富相、臃肿、干瘪、丽质、黑瘦、彪壮、强健、刚健、单薄、憔悴、肥大、耳廓、瘦削、耳轮、耳垂、浓黑、细长、浓重、墨黑、粗长、凤眼、媚眼、杏眼、斜眼、美目、俊目、秀目、朗目、星眸、失望、慈祥、敏锐、呆滞、凝视、眺望、慧眼、秋波、明亮、温柔、赞许、狡诈、专注、深邃、浑浊、关切、坚定、苗条、丰满、丰腴、魁梧、结实、强壮、匀称、标致、精悍、短小、粗实、粗犷、笨重消瘦、细挑、富态、富相、臃肿、干瘪、丽质黑瘦、彪壮、强健、刚健、单薄、憔悴、纤弱秀丽、巍峨、高耸、陡峭、聪慧、大方、俏丽俊秀、帅气潇、洒、迷人、魅力、美丽、可爱陶醉、吟诵、风铃、悦耳、清脆、动听、优美消瘦、细挑、富态、富相、臃肿、干瘪、丽质黑瘦、彪壮、强健、刚健、单薄、憔悴、肥大耳廓、瘦削、耳轮、耳垂浓黑、细长、浓重墨黑、粗长、凤眼、媚眼、杏眼、斜眼、美目俊目、秀目、朗目、星眸、失望、慈祥、敏锐呆滞、凝视、眺望、慧眼、秋波、明亮、温柔赞许、狡诈、专注、深邃、浑浊、关切、坚定苗条、丰满、丰腴、魁梧、结实、强壮、匀称标致、精悍、短小、粗实、粗犷、笨重、工场、节奏、藏族、甘露、雅座、草鞋、恐怕、英亩、营建、警句、巫婆、药店、随后、陕西、阵雨、出售、也好、降职、除外、防震、予以、参阅、对照、观感、马上、驻地、砸碎、大战、有力、夺取、夸张、感想、在内、百姓、历程、盛开、迈步、成文、故土、磁铁、奏效、月刊、月终、爱民、彩电、脱险、裁定、地位、支柱、震动、博学、士兵、趋势、求和、埋葬、进度、献计、专场、赤道、无不、远处、老实、增生、增强、武力、开放、致病、静电、环境、正东、下面、不顾、不惜、不错、吾辈、事业、刺激、再次、遨游、麦子、毒害、上去、上税、桌椅、眼看、满员、尖端、法办、清凉、波涛、湿度、沿用、演唱、深秋、学费、逃跑、河南、洗染、当地、举行、洲际、最少、紧接、时时、师资、早点、申辩、电台、电话、鉴定、蜂蜜、昆明、中东、遗嘱、吵闹、器械、嘀咕、哪怕、因果、转帐、转入、国外、加上、思潮、连同、图画、输送、财政、同盟、由来、贮备、网络、巍然、嵩山、惨痛、恢复、导弹、惧怕、、发挥、履行、惊奇、心脏、炼铁、精子、火花、数量、粮票、家具、家庭、定向、宴请、军装、官方、宋体、实习、安稳、窝藏、祝寿、神经、色样、针织、外销、名茶、链锁、包工、匈奴、狭隘、犹如、锻炼、镰刀、报名、摊牌、排版、摇篮、看见、看病、担保、拐骗、投送、投诉、探亲、拘留、拆卸、打扰、手臂、摘自、热源、抛弃、失业、护士、模具、椅子、杜鹃、本职、本色、相处、查对、机电、棉花、禁令、格言、根本、长期、知青、敌军、舰队、午餐、德国、街道、生怕、重新、自居、牌价、利用、各级、向来、微妙、秋季、称谓、条理、笔锋、简短、签收、系统、并重、减肥、凑合、前沿、半价、美容、病休、间隔、问号、部委、商会、决议、交货、亲密、新颖、立功、冷饮、北京、好比、怒吼、那样、如实、召集、群体、借故、创新、仅此、做功、传动、传闻、全景、命令、侦察、保险、仙女、低能、体面、作战、任务、分期、侵犯、人工、人身、倾听、贪图、信笺、经营、缭绕、纯正、强弱、纪要、弥补、弹道、毕竟、统管、离校、庞杂、计量、诗集、主要、京都、衷情、为此、高空、高招、永磁、房客、变速、魔王、麻将、放炮、放纵、腐败、文武、文物、悠扬、婉约、和煦、苍穹、乾坤、繁星、朗月、烈日、金乌、玉兔、骄阳、夕阳、皓月、浓眉、大眼、关爱、挚友、诚信、朝阳、朝气、春意、得意、和睦、和蔼、矫健、颀长、苗条、威武、从容、丰满、俊俏、虚弱、丰腴、标致、魁梧、伟岸、匀称、健壮、称誉、赞颂、梦呓、规劝、驳斥、陈述、清晰、悦耳、嘶哑、娇气、鲜艳、动听、动静、叫嚣、简洁、华丽、高贵、豪华、贴切、枯燥、冗长、察看、窥视、俯瞰、远眺、瞻仰、伫立、凝视、慈祥、凝神、漂亮、衷心、由衷、油然、颔首、聆听、绿荫、芳草、卑微、挺身、疑虑、思索、蜷曲、浮想、深思、贪图、领略、品尝、鉴赏、精彩、揣摩、念旧、纷繁、快慰、情愫、情怀、豪迈、兴味、欣喜、殷切、抒怀、惊骇、宠爱、割爱、企盼、爽朗、骠悍、孱弱、怯懦、沉着、刚毅、强劲、娴静、悠闲、淡雅、廉洁、平庸、谦逊、诚恳、灿烂、春雷、彩霞锋利消瘦、细挑、富态、富相、臃肿、干瘪、丽质、黑瘦、彪壮、强健、刚健、单薄、憔悴、纤弱、秀丽、巍峨、高耸、陡峭、聪慧、大方、俏丽、俊秀、帅气、潇洒、迷人、魅力、美丽、可爱、陶醉、吟诵、风铃、悦耳、清脆、动听、优美、消瘦、细挑、富态、富相、臃肿、干瘪、丽质、黑瘦、彪壮、强健、刚健、单薄、憔悴、肥大、耳廓、瘦削、耳轮、耳垂、浓黑、细长、浓重、墨黑、粗长、凤眼、媚眼、杏眼、斜眼、美目、俊目、秀目、朗目、星眸、失望、慈祥、敏锐、工场、节奏、藏族、甘露、雅座、草鞋、恐怕、英亩、营建、警句、巫婆、药店、随后、陕西、阵雨、出售、也好、降职、除外、防震、予以、参阅、对照、观感、马上、驻地、砸碎、大战、有力、夺取、夸张、感想、在内、百姓、历程、盛开、迈步、成文、故土、磁铁、奏效、月刊、月终、爱民、彩电、脱险、裁定、地位、支柱、震动、博学、士兵、趋势、求和、埋葬、进度、献计、专场、赤道、无不、远处、老实、增生、增强、武力、开放、致病、静电、环境、正东、下面、不顾、不惜、不错、吾辈、事业、刺激、再次、遨游、麦子、毒害、上去、上税、桌椅、眼看、满员、尖端、法办、清凉、波涛、湿度、沿用、演唱、深秋、学费、逃跑、河南、洗染、当地、举行、洲际、最少、紧接、时时、师资、早点、申辩、电台、电话、鉴定、蜂蜜、昆明、中东、遗嘱、吵闹、器械、嘀咕、哪怕、因果、转帐、转入、国外、加上、思潮、连同、图画、输送、财政、同盟、由来、贮备、网络、巍然、嵩山、惨痛、恢复、导弹、惧怕、、发挥、履行、惊奇、心脏、炼铁、精子、火花、数量、粮票、家具、家庭、定向、宴请、军装、官方、宋体、实习、安稳、窝藏、祝寿、神经、色样、针织、外销、名茶、链锁、包工、匈奴、狭隘、犹如、锻炼、镰刀、报名、摊牌、排版、摇篮、看见、看病、担保、拐骗、投送、投诉、探亲、拘留、拆卸、打扰、手臂、摘自、热源、抛弃、失业、护士、模具、椅子、杜鹃、本职、本色、相处、查对、机电、棉花、禁令、格言、根本、长期、知青、敌军、舰队、午餐、德国、街道、生怕、重新、自居、牌价、利用、各级、向来、微妙、秋季、称谓、条理、笔锋、简短、签收、系统、并重、减肥、凑合、前沿、半价、美容、病休、间隔、问号、部委、商会、决议、交货、亲密、新颖、立功、冷饮、北京、好比、怒吼、那样、如实、召集、群体、借故、创新、仅此、做功、传动、传闻、全景、命令、侦察、保险、仙女、低能、体面、作战、任务、分期、侵犯、人工、人身、倾听、贪图、信笺、经营、缭绕、纯正、强弱、纪要、弥补、弹道、毕竟、统管、离校、庞杂、计量、诗集、主要、京都、衷情、为此、高空、高招、永磁、房客、变速、魔王、麻将、放炮、放纵、腐败、文武、文物、悠扬、婉约、和煦、苍穹、乾坤、繁星、朗月、烈日、金乌、玉兔、骄阳、夕阳、皓月、浓眉、大眼、关爱、挚友、诚信、朝阳、朝气、春意、得意、和睦、和蔼、矫健、颀长、苗条、威武、从容、丰满、俊俏、虚弱、丰腴、标致、魁梧、伟岸、匀称、健壮、称誉、赞颂、梦呓、规劝、驳斥、陈述、清晰、悦耳、嘶哑、娇气、鲜艳、动听、动静、叫嚣、简洁、华丽、高贵、豪华、贴切、枯燥、冗长、察看、窥视、俯瞰、远眺、瞻仰、伫立、凝视、慈祥、凝神、漂亮、衷心、由衷、油然、颔首、聆听、绿荫、芳草、卑微、挺身、疑虑、思索、蜷曲、浮想、深思、贪图、领略、品尝、鉴赏、精彩、揣摩、念旧、纷繁、快慰、情愫、情怀、豪迈、兴味、欣喜、殷切、抒怀、惊骇、宠爱、割爱、企盼、爽朗、骠悍、孱弱、怯懦、沉着、刚毅、强劲、娴静、悠闲、淡雅、廉洁、平庸、谦逊、诚恳、灿烂、春雷、彩霞。

　　好句摘抄：

爱眼护眼手抄报十篇篇7

　　朱自清月色选段

　　曲曲折折的上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有一了道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

　　月光如一般，静静地泻在这一片叶子和花上。的青雾浮起在里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又象笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的柳的稀疏的倩影，象是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

　　摘抄大全300字（二）

　　郁达夫故都的秋

　　不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓的柳影，的虫唱，的夜月，潭柘的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说道了牵牛花。我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

　　摘抄大全300字（三）

　　余光中听听那冷雨

　　听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上，这城百的伞上，雨衣上，屋上，天线上。雨下在基隆港，在防波堤，在海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空蒙而，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点荷的香味。浓的时候，竟发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气，也那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊，也地上的的生命，也古层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也是植物的潜意识和梦吧，那腥气。

　　摘抄大全300字（四）

　　冰心寄小读者

　　痴绝的无数的送别者，在最远的，仅仅牵着这终于断绝的儿，放这庞然大物，载着最重的离愁，飘然西去！

　　船上生活，是如何的而活泼，除了三餐外，只是随意游戏散步。海上的头三日，我竟完全回到小孩子的境地中去了，套圈子，抛沙袋，乐此不疲，过后又绝然不玩了。后来自己回想很奇怪，无他，海唤起了我童年的回忆，海波声中，童心和游伴都跳跃到我脑中来，我十分的恨这次舟中没有几个小孩子，使我童心来复的三天中，有无猜畅好的游戏！

　　我自少住在海滨，却没有看见过海平如镜。这次出了淞口，一天的航程，一望无际尽是粼粼的微波，凉风，舟如在冰上行。到过了高丽界，海水竟似湖光，蓝极绿极，凝成一片，斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。

　　上自穹苍，下至船前的水，自浅红至于深翠，幻成几十色，一层层，一片片的漾开了来，……小朋友，恨我不能画，文字竟是世界上最无用的东西，写不出这空灵的妙景！

　　摘抄大全300字（五）

　　那一抹夏的斜阳，用其柔美的纤手轻叩窗扉， 洒落下一地的金黄，将书房笼罩在淡淡的斜辉中。窗外，篁竹斑驳，芭蕉无语，淡卷绿痕。

　　在斜阳脉脉里抚琴追忆， 是谁弹奏起思念的旋律？又是谁把相思画进斜阳几重？这如水的琴声，如水的眼眸，如水的心事，酝酿在这如水的夕阳里，犹若山涧中涓涓的溪流，一路吟唱。静卧琴声里，往事潺潺，漂泊过心扉的角落。流转的音符，婉蜓缠绵，于心海岸边，驻足徘徊。

　　思绪随着音乐而飘飞。曾几何时，你说我的琴声有些许的忧郁，我说你的歌声忧郁着我的心事；你说我的琴声让你感觉到夕色的诗意，我说你的歌声让我感受到红霞的浪漫；你说你喜欢那些旋律忧郁的歌，我说我只会弹奏那些忧郁着的曲子……那时的琴音是如此的清越淡远、那时的晚霞是如此的绯红绚烂、那时的酒是如此的芳香而醇厚，一饮令人品味无穷，余味一生！

　　摘抄大全300字（六）

　　生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里；有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地渡过这一段浪漫的行程；有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量；有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走…… （冰心《谈生命》）

　　摘抄大全300字（七）

　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没有名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 朱自清《春》

　　摘抄大全300字（八）

　　幸福，就是活着！

　　只要我还活着，我就有幸福的理由。

　　生命给予我无尽的力量，让我将她渲染成万种华丽的色彩，所以我从没有灰暗颜色的东西，我害怕它们把我淹没！所以我衣着鲜艳，活力飞扬！幸福，就是活着！

　　只要我能活着，我就有幸福的理由。

　　上苍给予了我我的一切，优越或者缺陷，我通通乐于接受，是它们造就了如今的我！

　　能够安然的生存于此，我已感到莫大的荣耀！

　　只要我正活着，我就有幸福的理由。

　　我贪恋美味，虽然我说要绝食！

　　我害怕鲜花，但景色依旧美艳！

　　这世间值得我去追寻的东西过于繁多，生命何其短暂，没的浪费也没的浪漫！幸福，就是活着！

　　只要我已活着，我就有幸福的理由！

　　承诺与誓言都太过沉重，所有的一切渐行渐远，留了两袖清风的我过幸福愉悦的生活！

　　我的所得已然足够多，感谢都来不及，享受都怕错过，没有空闲来抱怨、来怀疑

　　摘抄大全300字（九）

　　溪 水

　　透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。

　　春天，你的眼里是一片斑斓；

　　夏天，你的眼里是一片浓绿；

　　秋天，你的眼里是一片澄碧；

　　冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

　　你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。

　　呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……

　　你是我们生活里的一支古老的歌——

　　你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；

　　你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；

　　你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……

　　如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；

　　谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？

　　透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

　　当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。

　　你像养育我的母亲一样，送我出山吧！

　　摘抄大全300字（十）

　　生活，被洗劫一空

　　从一开始，生活就注定要被洗劫一空。

　　身边不断涌动着各色的人或物，他们来也匆匆，去也匆匆，盲目而不知疲倦地穿梭奔走。而我，难以抑制的不安和叛逆的思想奔流不息，它纵恿我在路上小心翼翼的行走，兴奋异常却又提心吊胆，可还要被走在路上。不要说我死不悔改，只是生活充斥空虚无聊和无可奈何，还有不断膨胀的欲望。难道我们不断的奔波，却就是为了也可以耀武扬威自以为是颐指气使吗？那我宁愿不要。只要屏弃如此种种，也活得有滋有味。那些不断扩张的瞳孔满怀希望却也无能为力，所以愤怒极端挣扎抗挣挤压着，最后破碎的灵魂散落一地。若前人想到了他们所努力建造并维护的世界有一天会如此一塌糊涂，是否还会信心十足激情澎湃的指点江山？那只是尘封已久的等待解缚的魔咒，总有一天都会得到应有惩罚的，谁都逃不了。如果说昨天还只是隐藏在鲜花从中的大炮的话，那你今日的可耻的残暴行经已昭然若揭，试图掩瞒的你却还不知悔改。通往地狱的道路上是自己深埋的炸雷，你会粉身碎骨。时间将给出证明的，若你还要一意孤行。

　　摘抄大全300字（十一）

　　春天的发现

　　谢安妮

　　春天，是一个充满生机的季节，也是一个美丽的季节，今年的春天，像一个雍容而调皮的小姑娘故意姗姗而来。一年之计在于春，春风吹过，万物复苏，勤劳的人们为了秋收丰硕的果实，正忙碌地耕耘播种，撒下希望的种子。

　　虽然，春天他的第一个脚步，总是踏市在寒气犹存的人间和大地。但是，它使冰河碎裂，使万物舒展变柔，生机勃发，使每一颗美好的新都充满幻想和希望。

　　在睡梦中，我朦朦胧胧地听到了小燕子在“唧唧，唧唧”地叫着。哦！原来是春天来了。我走出家门。春雨过后，空气显得特别地甜润、清新、我深深地呼吸着，感受着。

　　轻风微微地吹拂，如毛一般的细雨从天而降，千万条柔柳，舒展着她们的筋骨。瞧！那脆弱而娇嫩的小草正破土而出，贪婪地吮吸着春天的乳汁。经过冬天洗礼的大树争相发新枝。家门前的三棵的榕树，开始长出一些嫩绿的叶子，好像戴了一顶新帽子似的，真美丽，小鸟在树上活蹦乱跳。娇艳的杜鹃花开得真灿烂，在春风中摆动着她那柔软的身躯。小青蛙蹲在池塘的荷业上，“呱呱，呱呱”地叫着，仿佛在跟人类说：“春天来了，春天来了！”小蝌蚪再水利自由自在地畅玩着。

　　好一派春意盎然的景象啊！

　　春天真美啊，春天真可爱。春天，她给予了人们生机，给予了我希望。

　　摘抄大全300字（十二）

　　感恩

　　人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。

　　“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

　　摘抄大全300字（十三）

　　一场雨

　　下雨了，我将手伸出窗外，触摸那雨的心跳。一阵沁人心脾的清凉顿时把脑子里的一切意念都净化了。

　　雨人从天空中那无形的滑梯滑下，掉在地上，顿时溅起一朵朵晶莹剔透的水花，他们多快乐呀！

　　我快活地望着这一切，好像我也加入了他们的队伍，我们在一起欢跳，一起在地上绽放朵朵水花。

　　远处传来一阵淡淡的香气，令我返朴归真，深深刻入心灵深处，难以抹却。

　　雨，蓦地停了，我惊住了——雨人不见了，水花不见了，歌声与笑声不见了，什么都不见了，我回到了真实的世界，我还是我，一个有骨有肉的小孩，不再是刚才那个晶莹的雨人了。刚才的一切，仿佛是一场美妙的梦，意犹未尽。哦，雨还会下，雨人也再会在从空中落下！

　　摘抄大全300字（十四）

　　匆匆

　　去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，人我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

　　在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？

　　你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

　　摘抄大全300字（十五）

　　时代之痒与心灵之伤

　　我们在时间中无力的挣扎，因为我们在文化的泡沫海洋中看不到出路，往往迷失在诱惑的商业丛林与欲望的高楼大厦之间，深深的感到拯救的无望与前途的无从选择。花自飘零水自流的时代生涯来得你我难以抗拒。我们学会了依赖于物质的呵护与抚慰，却怅然失却了心灵的眷守。缘于一次次徒劳的跋涉，我失恋了，我们的心也搁浅了。

　　物与物的自由易取，心与心的自由难得。机锋频现、火花迭起的生活已成过眼烟云，因为失去了艺术的陪伴，失去了书籍的慰安，失去了自然之友的点拔，失去了古典情感的援助，失去了文化源头的回望，失去了一片曾经广袤的理想大地。你或许还未洞察曾经朗朗星空现在已布满阴霾。似乎是一夜之间，平面化时代是那么的汹涌那么的热烈，解构深度，解构正经，一切都可以被插科打诨，一切皆被允许热嘲冷讽

　　摘抄大全300字（十六）

　　摘抄大全300字（十七）

　　生命中来来往往的人，远的，近的，亲的，陌生的，每个人犹如大海之舟，难免都会有嗑嗑碰碰的时候，但是一个宽容的微笑就可以改变一切，不是吗？

　　每个人都会“犯罪”那就是误会。在生命中有不少人会为一点儿小事争地面红耳赤，浪费时间，我看不如把它放在事业上，工作上，学习上……把这些做得更完美些，向他人投以宽容的微笑，宽容对方。假如世界上的人都明白了宽容 ，我认为世界上的战争也会“灭绝”吧！从古到今，人们的生活会有更大的改变。这就是宽容的力量。

爱眼护眼手抄报十篇篇8

　　一、巧语过渡，应对意外

　　请看张老师在讲述屠格涅夫的《麻雀》一文时的片段：

　　师：坠地的小麻雀眼看就要葬身猎狗之口，生死关头，是老麻雀用自己的身体保护了自己的孩子，这是一种什么爱？

　　生：母爱。

　　师：是啊，母爱最伟大――

　　忽然，一学生举手问：文章中并没提到这只老麻雀是母亲啊，为什么不能是父爱呢！一石激起千层浪，教室里顿时议论纷纷。张老师望了望同学们，微笑着说：“这位同学真是善于思考，下面咱们再读一遍课文，看文中是否有我们想要的信息？”

　　重读课文后，学生们纷纷摇头。张老师稳定了一下情绪，微笑着问：“既然文中没透露老麻雀是母亲还是父亲，那这种爱应该是什么爱呢？”

　　学生们纷纷发言，有一个学生答道：“老麻雀表现出的是一种亲子之情。”话音刚落，教室里响起热烈的掌声。张老师走下讲台，握住那个回答问题的学生的手说：“是你让我们离真理更近了一步。”

　　张老师用巧妙的语言把问题重新过渡给学生，让全体学生一起思索，寻求答案。这样做不但培养了学生学思结合的学习习惯，充分调动了学生的主观能动性，而且给学生口头交际能力以潜移默化的影响。

　　二、真情激励，兴“风”作“浪”

　　课堂中，教师面对学生的发言，不假思索，无所用心，或以含糊不清的“哦”“嗯”来回应学生的精彩发言，或者只会一个个地点将，漠视学生的发言内容，不但培养不了学生的口头交际能力，还势必会影响学生的学习激情。如《和妈妈说说心里话》的习作课上一位教师的表现：

　　生1：妈妈，我总是惹你生气，我们总是三天一小吵，五天一大吵。我知道自己没有成为你想看到的那个人。女儿总想找机会向你道歉，却总好像说不出口。

　　师：嗯。谁再来说？

　　生2：妈妈，每当我放学回到家，第一眼看到的是您那关切的眼神和热气腾腾的饭菜；每当我最无助和灰心的时候，是您鼓励了我，才让我有了信心……

　　师：哦。谁还想说？

　　面对学生这样真情的陈述，教师只有以同样真情的激励，才能保持这种激情，产生良好而稳定的后续效应。教师该怎样真情激励呢？比如第一个学生发言后，可以这样说：“我听到了一个女儿心跳的声音，作为老师，我真的很高兴，我想，你妈妈如果听到了你的心声，眼睛也一定会湿润的。谢谢！”再如听到第二个学生叙述后，教师可以这样点评：“谁言寸草心，报得三春晖。是的，父母的养育之恩是怎么也无法报答的，但只要有感恩之心，有报答之行，就应该赞赏。从你的发言中，我看到了一颗赤诚的孝心在闪亮。”

　　三、批评得当，暗渡陈仓

　　笔者在批阅作文时，发现小明的作文有明显的抄袭痕迹。于是把他请到了办公室：

　　“小明同学，这段时间你的语文学得不错啊，进步挺大的！这次的作文就写得很好，老师打算把你的文章作为范文，让全班同学学习学习。”

　　小明既惊慌又难为情地说：“啊？老师，不要了，我写得不怎么好……”

　　我故作不解地说：“为什么呢？你看，这一段文字写得多形象，尤其是‘桀骜不驯’一词用得多好啊，可以说说你当时的思路吗？”

　　“……”露馅了，小明无言以对。

　　我继续追问：“怎么了，是不记得了，还是不好意思啊？”

　　看来实在瞒不下去了，小明只好老实交代：“不是，老师――我从作文书上抄了些……”

　　果然不出所料，我严肃地问小明：“哦，那你为什么要这么做呢？”

　　“我觉得同学们的文章都写得很好，自己写得太差很丢人，所以就抄了些。”小明惭愧地低下了头。

　　我语重心长地说道：“原来你是怕写得不好没面子啊，谁一生下来就是作家呀？要相信自己，多学多练，以后一定能写出优秀作文的。”

　　小明诚恳地说：“老师，我错了，以后我一定自己写，保证再也不抄了。”

　　面对犯了错误的学生，我没有声色俱厉地直接加以批评，而是欲擒故纵，先“表扬”小明的进步，继而说要将他的文章作为范文让全班同学学习，然后一问接着一问，步步试探，促使学生“不打自招”，主动承认了错误。最后再用鼓励性的语言调动学生的积极性，让他有信心去克服困难，不断进步。

　　四、春风化雨，加油鼓劲

　　初中学生年龄大都在12―15岁之间，他们的内心都比较敏感。教师与他们交流时稍有不慎就有可能伤害到他们敏感而脆弱的心灵。

　　刘海是王老师花了不少心血的学生，这次考试看到刘海的成绩还是排在班内15名开外，焦急的王老师认为应该狠狠地刺激刺激他了：“这次考试人家七班进入年级前百名的就有21人，可你呢？同样的老师、同样的时间，在班内还闯不进前15名呢，更别说年级的排名了！不跟别人比，就说你同桌孔军吧，学习多踏实，进步多快！再看看你，一个大小伙子不脸红啊？”训得来了兴致，老师又加上了句：“我就感到奇怪了，你父母还是老师呢，怎么你就这么不开窍？”

　　王老师本是一片好心，可责备的话语加上严厉的语气，很容易使学生意会为老师对他不满或是不屑。一旦产生这种感觉，一张自我防护的网就会本能地撑开，师生间的关系就会刹那间阻隔起来。如果王老师比较着说事儿时，不是一味地宣泄情绪、讽刺挖苦，而是像下面这样说呢？

　　“刘海，这次考试，七班进入年级前百名的就有21人，同样的老师、同样的学生，敢不敢跟他们较较劲儿？你同桌孔军进步就不小，考到了全班第五名吧，怎么样？咱们一起努力，先向他看齐？你爸妈都是优秀教师，我教的学生也不能太差了，我们也做出个样儿来让他们瞧瞧。”

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