垃圾分类手抄报内容范例

垃圾分类手抄报内容范例篇1

　　1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。

　　2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。

　　3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。

　　【教学重难点】

　　1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。

　　2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。

　　【教学准备】

　　学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。

　　【教学过程】

　　一、激趣导入，引入主题。

　　同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？(进行垃圾分类)对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。

　　二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。

　　老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。

　　第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。

　　第二小组：讲垃圾分类的好处。

　　第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。

　　第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号

　　第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。

　　三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。

　　同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好了吗？

　　第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？(4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)

　　第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)、餐余垃圾(绿色)、其他垃圾(灰色)

　　第三组：请列举2种餐余垃圾？(骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等)

　　第四组：请列举2种可回收物的名称。(废纸、玻璃、易拉罐等)？？

　　第五组：请列举2种有害垃圾的名称。(有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等)

　　四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。

　　同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢？先进行小组讨论，后汇报。

　　五、师生互动，共享收获。

　　开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。

垃圾分类手抄报内容范例篇2

　　一、目前小学环境教育存在的不足

　　通过调查，我们发现，目前小学环境教育存在以下一些不足：

　　（1）现在全社会都提倡环保，学校也很重视环境教育，但是环境教育总是有点被边缘化，没能深入到学校的管理理念中，没有一个长期有效的制度来保障环境教育活动的持续开展。

　　（2）学校对学生的环境教育，注重认知的灌输，理论的教育，缺乏有效的行为实践，进行内化的体现与感悟，环境保护的观念和环境的行为断节，导致环境教育表层化、肤浅化。

　　（3）当前，小学生的环境教育主要是通过父母、同龄小伙伴的言行和学校教师的教育影响，以及社会氛围的影响。小学生由于缺乏系统的教育保障，容易受到不良言行的影响，进而模仿，污染和破坏我们周围的环境。

　　（4）环境教育常常依靠简单有趣的海报、小手册进行宣传学习，因此小学生的环境知识都集中在如垃圾分类，环境卫生，环境污染与身体健康的关系等事情上，他们知道如何去做，但是不懂这样做的原因和意义。因此学生的环境意识和行为都不能够持久恒定。

　　（5）学生缺少生活经验的积累，缺乏实践体验，所以学生的环境知识和环境意识内化其中，外显于表。

　　二、我校在环境教育中的主要做法

　　综合考虑学校和教师的实际情况，我校的环境教育将渗透式模式和跨学科模式进行有效整合：将环境教育内容渗透到各门学科之中，通过各门学科课程化整为零地实施环境教育。同时，从各学科中选取与学校资源相关的乡土环境科学的概念、内容合为一体，开发校本综合的环境教育活动，并形成具有系统性、规范性和常规性的环境教育活动模块。具体做法如下：

　　（1）学校领导非常重视开展环境教育活动，每个学期开展一次环境教育月，主题是关于垃圾分类、节约用水、植树绿化、环境卫生、环境保护等方面的内容。二、三年级的学生进行绘画创作；四、五年级的学生进行环保知识手抄报制作；六年级的学生则是进行标语设计。并且针对每一类作品进行评奖，提高其参与的积极性。

　　（2）少先队大队部根据不同的环保节日，开展国旗下讲话，班会课进行宣传，每个学期对平时积极参加环境教育活动，主动爱护我们周围环境的学生，授予“环保小天使”的称号并进行嘉奖。

　　（3）教导处规定各个学科必须要有环境教育渗透的内容，写进教学设计里，落实到平时的课堂教学当中，及时对学生进行访谈，并将问题反馈给任课教师，指导教师及时改正。

　　（4）环境教育与思想品德、心理健康教育和综合实践相结合。

　　（5）在固定的时间和地点开展环境教育的专题活动。专题活动有本土水果的栽培、校园植物的观察辨认、校园鸟类的观察辨认、环境教育影片的欣赏等等。

　　（6）德育处联合后勤处在校园里和每个班门口都摆放有可回收垃圾桶和其他垃圾桶，粘贴垃圾分类海报，班主任定期在班会课上讲解垃圾分类的知识，纳入每周文明班的评比。后勤处每周会及时清点可回收垃圾的数量与种类，并做好记录。

　　（7）我校有一个将近一万平方米的生物园，分成七个不同的功能区，包括有梅园区、萝岗水果区、劳动实践基地区等等，特别是劳动实践基地区，每个班在劳动实践基地区都有一小块土地，学生在副班主任带领下种上各种时令蔬菜、瓜果，根据农时和作物生长情况有条不紊地除草、抓虫、施肥、浇水、摘菜，学习体验种植农作物，做到食五谷，知五谷；爱劳动，爱植物。

垃圾分类手抄报内容范例篇3

　　3月是全国的学雷锋月，通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新面；通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。为继承优良传统，培养学生热爱学习助人为乐的好习惯，提高学生的爱国主义思想，特开展“雷锋精神伴我行”活动。组织机构：组长：xxxx副组长：xxxx组员：全体教师活动对象：全体学生活动内容：一、开一次学雷锋动员大会活动时间：2010 年3 月4日（星期一，利用升旗时或另外安排时间）活动程序：1、升国旗，唱国歌2、校长讲话3、学生代表讲话4、活动结束3月5日为各班“学雷锋”活动总动员。各班开展以“雷锋精神代代相传”为主题的班队会，对学生进行传统教育。（可以听雷锋的事迹，讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事。）二、三至六年级办一期手抄报活动时间：3月4日至3月17日活动主题：雷锋就在我身边活动要求：主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期手抄报。每班不少于10张。三、集体学“雷锋”活动安排

　　活动时间：3月19日活动主题：美化我们的校园活动安排：各班组织大扫除活动。（五年级的同学帮助二年级擦玻璃；六年级帮助一年级的小同学擦玻璃。要求各班主任必需到场组织。）四、社会实践活动：“身边的雷锋”互助活动活动时间：3月24日活动地点：学校境内；教室活动步骤：活动准备：全班同学分成6组，每组准备一只大方便袋的方便袋，备好纸笔。活动过程：1、 在校园内捡垃圾，并对沿途卫生情况作记录（不能故意制造垃圾）。2、 各组把垃圾数量、类型分类汇总。3、 把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费。五、组织一次学雷锋的总结大会。活动时间：三月底活动主题：在学雷锋的日子活动要求：1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在三月底上交大队部。2、学校大队部于三月底将组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比，看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。分高、中、低三组各评出一个“学雷锋示范班”，给予奖励。

垃圾分类手抄报内容范例篇4

　　有关保护环境珍惜资源的手抄报的图片欣赏

　　有关保护环境珍惜资源的手抄报图片1

　　有关保护环境珍惜资源的手抄报图片2

　　有关保护环境珍惜资源的手抄报图片3

　　有关保护环境珍惜资源的手抄报图片4

　　有关保护环境珍惜资源的手抄报图片5

　　有关保护环境珍惜资源的手抄报的内容：保护环境

　　每当我看到车上的人打开窗向路上扔垃圾时，我会感到无比的伤心和愤怒；每当我看到路上的人乱扔卫生纸或食品的包装袋时，我会感到很生气；每当我看到有人把丢在路边的垃圾捡起来扔到垃圾桶时，我会感到欣喜和意外；每当&hellip；&hellip；

　　绿色的环境保持很难，破坏却十分容易，只要你多丢些垃圾，并且看到垃圾不捡，那么环境就会被破坏。绿色的环境的确很美丽，但这需要我们多少的努力，多久的保持才能完成。为什么有的城市比有的城市更洁净，更美丽？难道是因为环卫工人？不不不，环卫工人只是一部分的力量，然而大部分的力量却在于这个城市公民的自觉性。公民的自觉性才十分地重要。保护环境是我们每个人都能做到的，这就要看你有没有公德心、环保心。

　　如今我们国家正在举办奥运会，更需要我们大家注重环保，不乱扔垃圾、不随地吐痰&hellip；&hellip；这样别的国家人民才觉得我们中国人很热爱环境，很有素质，才会被别的国家瞧得起，才会不影响城市的形象和国家的形象。

　　就拿北京来说吧，北京确实比从前更洁净了想必去过北京的人都知道吧！北京做到这样也很不容易了。我希望北京在开完奥运会之后也像之前那样洁净。不要以为不开奥运会了就不注重环保了。美丽的环境是为我们大家的，而不是一种形式。

　　其实在我们国家已经很注重环保了，如我们国家在2008年6月1日正式实施购物袋有偿使用制度，并推广使用环保购物袋，在我看来这是一个多么伟大的措施啊！这样既减少了白色污染，又节省了原材料。

　　环保不是靠个人力量，而是靠大家的力量，从每一个小事做起，例如每个人每天捡一个垃圾袋或一些废纸，那得减少多少的垃圾。来，让我们从现在开始保护环境吧！

　　我倡议：

　　1.每人每天至少捡一个垃圾袋。

　　2.不乱扔垃圾，垃圾要扔到垃圾桶。

　　3.不随地吐痰，管好宠物不要随地大小便。

　　以上3点是我对环保的倡议，让我们行动起来吧！地球母亲已经日渐衰老，难道就让我们赖以生存的母亲继续流泪吗？让我们保护环境，共创我们美丽的绿色家园吧！

　　有关保护环境珍惜资源的手抄报的资料：环保标语

　　1) 地球资源有限 尽量不用一次性消耗品

　　2) 蓝天之下你我他 优美环境靠大家

　　3) 提高环境保护意识 爱护我们共有家园

　　4) 青山绿水蓝天 共创美好人间

　　5) 与自然重建和谐 与地球重修旧好

　　6) 让经济发展的浪潮进入绿色的河道

　　7) 保护环境 功在当代利在千秋

　　8) 爱护碧水蓝天 拥抱美好明天

　　9) 让我们拥有美好的明天，世界从此没有污染！

　　10) 树立节水意识 反对浪费水源

　　推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：

　　1.六年级珍惜资源保护环境手抄报内容

　　2.珍惜资源保护环境的手抄报图片

　　3.关于保护环境节约资源的手抄报内容

垃圾分类手抄报内容范例篇5

　　&emsp；&emsp； 最新进行垃圾分类倡议书

　　&emsp；&emsp； 亲爱的同学们：

　　&emsp；&emsp； 每天人们都在制造垃圾，有的把垃圾扔到地上，而垃圾桶就在旁边，别人见了也视而不见；有的把垃圾扔到了水里，使清澈见底的河水变成污水&hellip；&hellip；这样的事例还有很多，垃圾正以惊人的速度改变着我们的环境，影响着我们的生活。如果我们将这些垃圾进行分类处理，就会节约资源，减少垃圾，有益于环境保护。为此我提出以下倡议：

　　&emsp；&emsp； 一、请将废弃物中有回收价值的纸类，塑料类，玻璃类，金属类，织物类以及电器类分离出来单独存放，交由废品回收机构综合利用。

　　&emsp；&emsp； 二、清江生活垃圾分为可回收物厨余垃圾，其它垃圾，有害垃圾四类，并分别放置。

　　&emsp；&emsp； 三、减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类，自觉投放的行为习惯，使垃圾分类人人受益。

　　&emsp；&emsp； 从我做起，从身边的小事做起，我们义不容辞，应当一马当先，为垃圾分类当表率，为美丽地球做出贡献！

　　&emsp；&emsp； 倡议人：

　　&emsp；&emsp； 时间：

　　&emsp；&emsp； 尊敬的领导：

　　&emsp；&emsp； 您好！

　　&emsp；&emsp； 我们的校园如诗如画，景秀人美。在这和美温馨的校园里，我们快乐地走过了六个春秋，从天真烂漫的孩童成长为文明礼貌的红领巾，从不懂事的小顽皮蜕变为德智体美劳样样优秀的好学生，我们热爱校园，感恩母校。随着学校班级增多学生增多，每天的垃圾量也在不断的增加，全方位、有效地执行“垃圾分类”是美丽校园环保工作的首要。因此，我想给您提几点建议：

　　&emsp；&emsp； 一、开通校领导“金点子”信箱，让同学们更多地为做好“垃圾分类”出谋划策。

　　&emsp；&emsp； 二、在学校地方课程上增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容，普及垃圾分类的知识。

　　&emsp；&emsp； 三、在校园各通道、操场等公共场所增多配备多个贴上各类垃圾标签的垃圾桶或垃圾箱，有效实行垃圾分类投放，并设立“危险品垃圾桶”放置如废弃的铅笔刀、圆规等。

　　&emsp；&emsp； 四、在全校开展“垃圾分类从我做起”的评比、监督活动。对于见到垃圾主动捡起，认真分类，热爱环保工作的班级和同学给予加星表扬，提高同学们对校园“垃圾分类”的积极性。

　　&emsp；&emsp； 五、学校少先队大队部成立一个“垃圾分类回收”工作志愿站，由各班派出两名志愿者组成。学校定期举办可回收垃圾义卖活动，把义卖款用于公益活动。

　　&emsp；&emsp； 六、开展有奖“垃圾分类”征文，利用红领巾广播播送优秀稿件，号召更多的同学参与垃圾分类的实行。

　　&emsp；&emsp； 七、在学校、各个班级墙报上设立专门的“垃圾分类”宣传资料展示区，多开展“垃圾分类”手抄报制作活动，有效广泛地进行垃圾资源的再利用知识教育，加强同学们的意识。

　　&emsp；&emsp； 校园是我们的家园！保护环境是我们每一个人都必须做好的。让我们通过垃圾分类，回收废旧物品、参加环保宣传等多项环保活动，用自己的行动来改善我们的生态环境。做好垃圾分类携手共创更加美好的校园！期盼李副校长能在百忙之中收阅这一封建议书，也希望我的建议能为校园增添一片色彩。

　　&emsp；&emsp； 尊敬的领导、教师，亲爱的同学们：

　　&emsp；&emsp； 地球是我们共同的家园，与我们息息相关，我们每一个人都不离开它。我们的课本上有这么一句话“我们的地球是一个美丽、可爱的蓝色星球！”，可如今环境污染越来越严重，而生活垃圾是当今世界十大环境问题之一。这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危害。虽然垃圾能够经过卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理以到达降低污染的效果。但垃圾无害化处理的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。并且更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。

　　&emsp；&emsp； 要解决垃圾处理和污染问题，能够经过减少垃圾的排放，改善生产、生活方式。此外，我们还能够经过垃圾分类的方法，解决垃圾处理和污染问题。为了保护我们的家园环境，我校倡议：

　　&emsp；&emsp； 一、全校师生要树立“环境保护从我做起、从身边做起”的理念，强化节能减排意识，养成良好的卫生行为习惯。

　　&emsp；&emsp； 二、班级、学校内设置多个贴上各类垃圾标签的垃圾桶或垃圾箱，实行垃圾分类投放。

　　&emsp；&emsp； 三、教师自备垃圾桶，学生自备垃圾袋，各自把自我一天来产生的各种垃圾先装好，午时放学后再把各自的垃圾拿到班上或学校里分类投放好，养成不随手扔垃圾和垃圾分类投放的习惯。

　　&emsp；&emsp； 四、少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，异常是不易分解和有毒有害的垃圾，能循环再用的用品必须做到循环再用。

　　&emsp；&emsp； 五、每周进行一次可回收垃圾义卖活动。学校少先队大队部成立一个“志愿站”，由五、六年级各班派出一名志愿者组成，专门负责此项工作。把义卖得来的钱用于公益活动、用于奖励垃圾分类做得好的班级以及个人。

　　&emsp；&emsp； 六、让垃圾分类走进社区，走进家庭，开展“小手拉大手”的活动。

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