尊师爱校手抄报内容2000字

尊师爱校手抄报内容2000字篇1

　　今天，我校在教工大会议室举办庆国庆系列活动，主要宣传了“尊师爱校”的重要意义，并以此作为向老师发放了“尊师爱校”的宣传材料。

　　在活动中，学校以宣传队和教师为依托，开展了一次全校性的尊师爱校教育活动。

　　首先学校的老师们来到教室，首先让同学们了解今天是什么节日，然后学生们拿起了平时没有看到的书，坐了下来，大声朗读着“我们的节日——教师节”。

　　然后我们的老师来到了教室后面的黑板报，看到了老师们每人都是那么辛苦，而我们却是那么的辛苦，我们不知道该说些什么，不明白为什么，但是我们能感到的是教师们辛勤的工作，是他们对学生们那种爱的付出，是他们用自己的双手和心血为学生们创造了一个个尊师爱校的学习环境。在活动中，老师们还为学生们制作了一张张精美的贺卡，并用实际行动诠释了教师们爱的意义。

　　在这次活动中，老师们都表现的很不错，同学们的脸上都露出了欣慰的笑容，同学们也都把他们的真情送给了学校。

　　通过这次活动，学生们的心灵得到了洗礼，心灵得到了健康，也学会了如何去关爱别人。

尊师爱校手抄报内容2000字篇2

　　今天，我们学习了《中小学教师职业道德规范》以及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。通过这次学习，让我对教师这个职业有了更进一步的认识。

　　教师是太阳底下最光辉的职业，作为教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还必须具有广博的知识，只有不断充实自己的知识，提高自身素质，不断丰富和发展自己的业务水平，才能教育好学生。教师的一言一行，不仅仅代表着他对学生的关心、爱护和关心，也是对教育工作的负责。教师必须具备高尚的职业道德。教师必须对学生充满爱心，热爱学生，平等对待学生是新时期教育中的一种重要的传统美德。教师要重视那些无私的奉献精神，爱护学生，对待学生要讲究公正和公平。教师要热爱学生，平等的对待学生，要尊重学生的人格，不教育学生不可能成为教育学生的专家，只有通过教育，才能达到教育学生的目的。

　　教师是学生心目中的榜样。学生有了什么样的思想品德，良好的思想行为习惯将对学生以后的成长产生潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

　　教师是学生学习的引路人。教师要教书育人，除了要有丰厚的知识，还要有广博的思维。教师要用自己满腔的爱去关心、去帮助学生，做学生的良师益友。教师还要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把学生叫到办公室，和学生进行平等的交流，课间、下课了要多和学生谈心，及时了解学生的思想动态、学习情况。也应把学生平时的表现告诉他们，以便他们心悦诚服的接受教育和指导。教师的教诲与生活也同样，要以情动人。只有尊重学生，爱护学生，才能建立一种、平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。

　　师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

　　这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。

　　师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不

尊师爱校手抄报内容2000字篇3

　　尊师爱生的传统美德是中华民族的传统美德。古时候，人们就把教书作为自己的第二外衣来衣，把教育当作衣食住行的第一食物。这位教师对教育工作有着独特的教育魅力。古时候，人们把教书看做为崇高的事业，这是对教师职业道德的最高要求。

　　教师是学生们学习的榜样，我们教师要用自己端庄的仪表，得体的举止，高雅的风度，使学生感到“尊师”，乐教，好学。我们教师应该用良好的修养感染学生，用美好的语言教育学生们。

　　教师的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。教师要注意自身仪表，做到举止文雅，不染发，不染头发，不染头发，不留胡须，拖鞋上学，不佩戴首饰。要注意自己的言谈举止，为人处事要文明礼貌，教书育人，关心集体，尊重同事，团结协作。

　　教师在教育教学活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。作为教师，我们要把学生平等看待，不能歧视学生。要以人为本，关心学生健康成长，帮助学生树立正确的人生观，使学生养成好的行为习惯，促进学生德、智、体全面发展，做到因材施教。要尊重、理解、信任学生，充分激发学生的潜能，培养学生高尚的情操，完善的知识结构，发展学生的人格，使他们成为祖国的有用之才。

　　教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

　　通过教学实践和教学总结交流，我体会到要尊重学生，注重学生的情感交流，在严格要求的同时充分尊重学生的学习热情和认知能力，提供充分的时间与空间，以形成互动、主动、探究、合作学习。

尊师爱校手抄报内容2000字篇4

　　我校在学校领导的支持下，在全体教师的配合下，开展了以“尊师爱校，爱祖国，爱社会”为主题的教育活动。通过开展活动，加深了全校师生对中华优秀文化传统和中华传统文化的了解，增强了师生的爱校意识和责任意识，激发了教师热爱本职工作、关注教育事业的热情，营造了良好的学习氛围，为今后的工作奠定了基础。现就活动开展的情况作一总结。

　　一、高度重视，加强领导

　　学校成立了由校长任组长的“尊师爱校”活动领导小组。领导小组对活动进行安排，并召开会议传达贯彻活动的有关精神，统一思想，提高认识。并对活动开展情况进行认真的总结，使活动有的放矢、抓得更紧、更有实效。

　　二、活动内容丰富、形式多样

　　1、开展以“尊师重教”为主题的国旗下讲话，让学生们对“尊师重教”活动有更深入的认识和体会，进而更加热爱自己的祖国。

　　2、开展“尊师”主题班队活动，通过主题班队会，对全体学生进行教育。让学生们在活动中学会尊重他人。

　　3、各班级开展以师生为主题的国旗下讲话，让学生们感受爱国、爱社会主义、爱自己的家园，激发热爱祖国热情。

　　三、宣传教育到位

　　4、各班级利用板报、广播站进行了“尊师”主题班队活动。通过宣传教育，营造尊师重教的良好氛围。

　　5、各班级通过班级黑板报、校园网、主题班会等多种形式，加强对学生的教育、引导。

　　6、各班组织学生开展“尊师”主题班队活动，让学生们感受爱国的热烈、感受生命的坚强、感受人与人之间的真挚情感。

　　四、加强宣传教育

　　7、各班利用班队活动，通过板报、广播站，向师生宣传优秀文化传统和中华传统美德。

　　8、各班组织学生学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。

　　9、各班开展以“尊师”为主题的手抄报评比活动。

　　10、各班开展以“尊师”为主题的手抄报评比活动。

　　11、各班开展以“尊师”为主题的手抄报评比。

　　12、各班开展以“尊师”为主题的手抄报评比活动。

　　13、各班级开展以“尊师”为主题的手抄报评比。

　　以上是我校尊师重教活动开展以来，通过开展“尊师”主题教育活动，学生们通过开展活动，学会尊师、热爱老、尊敬老、热爱父母、尊敬长辈，进而更加热爱自己的家、爱护他人，进而更加努力学习，不断进龋

　　通过教育活动的开展，使同学们懂得尊重老师，热爱老人，尊敬长辈，进而更加热爱自己的家、爱护他人，尊敬长辈，进而更加关心爱护他人，关心身边的人，关心身边的事。

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